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單項(xiàng)選擇題
56.影響幼兒身心發(fā)展的因素中( )占主導(dǎo)因素。
A.學(xué)校教育 B.遺傳
C.環(huán)境 D.父母教養(yǎng)方式
57.作為組成社會(huì)的基本細(xì)胞，家庭的社會(huì)功能主要體現(xiàn)為以下幾方面：①繁衍后代功能;②經(jīng)濟(jì)功能;③教育功能;④休息娛樂功能等。下列選項(xiàng)中，正確描述家庭的社會(huì)功能的一項(xiàng)是( )。
A.①② B.③④
C.②③④ D.①②③④
58.兒童在游戲過程中，會(huì)充分利用身邊的材料，創(chuàng)造不同的玩法。如用一根棍子當(dāng)馬騎，用一根冰糕棒當(dāng)注射器等，這些體現(xiàn)了學(xué)前兒童游戲的( )特點(diǎn)。
A.游戲是自發(fā)、自愿的 B.游戲是自由自在的
C.游戲是愉快的 D.游戲是充滿幻想和創(chuàng)造的
59.幼兒在玩太空泥的活動(dòng)中，并不在意是否捏出物體，他們只是把太空泥掰開，粘合，揉搓，感受太空泥的形態(tài)不斷變化，樂在其中。這反映幼兒手工發(fā)展的( )特點(diǎn)。
A.手工活動(dòng)沒有明確目的，純粹的玩?；顒?dòng)
B.能夠表現(xiàn)基本形態(tài)，但還不能表現(xiàn)細(xì)節(jié)
C.能理解手工材料的性質(zhì)
D.能在手工活動(dòng)中表達(dá)自己的意愿
60.圍繞“中秋節(jié)”“端午節(jié)”“春節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日開展活動(dòng)，屬于幼兒園社會(huì)領(lǐng)域( )方面的內(nèi)容。
A.社會(huì)文化 B.社會(huì)規(guī)范
C.社會(huì)環(huán)境 D.傳統(tǒng)文化
【答案解析】
56.【答案】A
【解析】本題考查影響幼兒身心發(fā)展的因素。影響幼兒身心發(fā)展的因素有教育、環(huán)境、遺傳和父母教養(yǎng)方式，其中學(xué)校教育是影響人身心發(fā)展的主導(dǎo)因素。故本題選A。
57.【答案】D
【解析】本題考查家庭的社會(huì)功能。家庭作為一種社會(huì)生活組織形式，一種基本的社會(huì)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮著以下七個(gè)方面的社會(huì)功能：(1)補(bǔ)充社會(huì)成員、維持個(gè)體生存的功能(即生育功能);(2)社會(huì)化的功能(即教育功能);(3)性行為調(diào)節(jié)功能;(4)社會(huì)地位的傳繼功能;(5)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)功能(即生產(chǎn)、消費(fèi)功能);(6)社會(huì)情感支持功能;(7)與群體和文化間聯(lián)系的功能(家庭與鄰里、學(xué)校、職業(yè)社會(huì)相聯(lián)系，為每個(gè)成員聯(lián)誼、解決外部糾紛和安排閑暇時(shí)間做出努力)。來源：呂建國主編.家庭生態(tài)與教育[M].1992。故本題選D。
58.【答案】D
【解析】本題考查游戲的特點(diǎn)。游戲是充滿幻想和創(chuàng)造的，如兒童在游戲過程中，會(huì)充分利用身邊的材料，創(chuàng)造不同的玩法。如用一根棍子當(dāng)馬騎，用一根冰糕棒當(dāng)注射器等。故本題選D。
59.【答案】A
【解析】本題考查學(xué)前兒童手工活動(dòng)發(fā)展的特點(diǎn)。學(xué)前兒童手工發(fā)展階段：無目的的活動(dòng)期(2—4歲)，在泥塑活動(dòng)中，他們只是手握油泥或拍打油泥，時(shí)而掰開，時(shí)而揉成一團(tuán)，享受油泥或黏土的觸感以及形態(tài)的變化感;基本形狀期(4—5歲)這個(gè)時(shí)期相當(dāng)于繪畫中的象征期。幼兒已由無目的的動(dòng)作逐漸呈現(xiàn)出有意圖的嘗試，常常在制作開始時(shí)就宣稱他將要做什么，然后才開始著手制作;樣式化期(5—7歲)這一時(shí)期的幼兒表現(xiàn)欲望很旺盛，他們喜歡用各種工具和材料進(jìn)行制作，以表達(dá)自己的意愿。題干中幼兒玩太空泥，并不在意捏出的物體，只是享受捏泥過程，沒有明確的目的，處于無目的的活動(dòng)，符合A選項(xiàng)描述。故本題選A。
60.【答案】D
【解析】本題考查社會(huì)領(lǐng)域教育內(nèi)容。“中秋節(jié)”“端午節(jié)”“春節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，由此了解的內(nèi)容屬于社會(huì)領(lǐng)域的多元文化。多元文化包括：(1)民族文化。例如，了解幼兒自己的成長(zhǎng)與家長(zhǎng)的關(guān)系，感激父母長(zhǎng)輩的辛勤養(yǎng)育之思：了解周圍不同職業(yè)的人的勞動(dòng)及與自己生活的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)：了解祖國傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，對(duì)祖國的傳統(tǒng)文化感興趣;感受周圍自然環(huán)境、文化環(huán)境的美，萌發(fā)愛周圍環(huán)境、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。(2)世界文化。例如，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)接觸和了解不同國家、不同種族的外國人，感受他們的風(fēng)俗習(xí)慣等。故本題選D。
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