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單項(xiàng)選擇題
36.放學(xué)時(shí)暢暢摔倒了，她生氣地捶地，并叫道：“我今天太倒霉了!”暢暢將摔倒歸結(jié)于( )原因。
A.穩(wěn)定的 B.外在的
C.可控的 D.隨機(jī)的
37.幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和( )中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感知與體驗(yàn)，豐富其創(chuàng)造力和想象力。
A.區(qū)域活動(dòng) B.游戲
C.社會(huì)文化生活 D.集體教學(xué)
38.在下列各項(xiàng)中，哪一項(xiàng)與《幼兒園工作規(guī)程》第三十九條規(guī)定的職工素質(zhì)要求不一致?( )
A.為人師表，忠于職責(zé)，身心健康
B.幼兒園教職工患傳染病期間暫停在幼兒園的工作
C.有犯罪、吸毒記錄的不得在幼兒園工作
D.精神病患者治愈后可以在幼兒園工作，但不能從事保教工作
39.嬰幼兒啼哭先是長(zhǎng)時(shí)間的哼唧，哭聲低沉單調(diào)，斷斷續(xù)續(xù)，一會(huì)兒后就大哭起來(lái)，這表明幼兒( )。
A.饑餓了 B.身上有疼痛
C.想吸引別人的注意力 D.發(fā)怒了
40.認(rèn)為兒童是“小大人”的觀點(diǎn)，違背了現(xiàn)代兒童觀中( )的內(nèi)涵。
A.兒童是全方位不斷發(fā)展的人 B.兒童是富有差異的存在
C.兒童有其獨(dú)特的文化 D.兒童是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者
【答案解析】
36.【答案】B
【解析】本題考查歸因理論。韋納把人經(jīng)歷過的事情的成敗歸結(jié)為六種原因，即能力、努力程度、工作難度、運(yùn)氣、身心狀況、外界環(huán)境;同時(shí)他又把上述六項(xiàng)因素按各自的性質(zhì)，分別歸入三個(gè)維度，即內(nèi)部歸因和外部歸因、穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因、可控制歸因和不可控制歸因。其中運(yùn)氣屬于外部歸因。因此“我今天太倒霉了!”屬于外部歸因中的運(yùn)氣不好因素。故本題選B。
37.【答案】C
【解析】本題考查《3—6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。故本題選C。
38.【答案】D
【解析】本題考查《幼兒園工作規(guī)程》(2016年版)?！队變簣@工作規(guī)程》第三十九條指出，幼兒園教職工應(yīng)當(dāng)貫徹國(guó)家教育方針，具有良好品德，熱愛教育事業(yè)，尊重和愛護(hù)幼兒，具有專業(yè)知識(shí)和技能以及相應(yīng)的文化和專業(yè)素養(yǎng)，為人師表，忠于職責(zé)，身心健康。幼兒園教職工患傳染病期間暫停在幼兒園的工作。有犯罪、吸毒記錄和精神病史者不得在幼兒園工作。故本題選D。
39.【答案】C
【解析】本題考查主動(dòng)招人的年齡發(fā)展特點(diǎn)。嬰兒從第3周開始出現(xiàn)吸引別人注意的啼哭。這種哭先是長(zhǎng)時(shí)間的哼哼唧唧，哭聲低沉單調(diào)，斷斷續(xù)續(xù)。如果沒有人理他，就會(huì)大哭起來(lái)。在聽到這種聲音時(shí)，成人應(yīng)該注意到自己忽略了嬰兒，嬰兒開始通過哭聲尋求成人的關(guān)注與愛撫。故本題選C。
40.【答案】C
【解析】本題考查兒童觀的相關(guān)知識(shí)?，F(xiàn)代社會(huì)的兒童觀包括：(1)兒童是全方位、不斷發(fā)展的人;(2)兒童期具有獨(dú)立的存在和為成人期做準(zhǔn)備的雙重價(jià)值;(3)兒童有其獨(dú)特的文化。兒童是人，但不是“小大人”，而是具有其獨(dú)特的文化，即兒童文化。兒童文化是兒童表現(xiàn)其天性的興趣、需要、話語(yǔ)、活動(dòng)、價(jià)值觀念以及兒童群體共有的精神生活、物質(zhì)生活的總和。故本題選C。
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