提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>

教師資格證幼兒保教知識與能力易錯題3

　　單項選擇題

　　11.幼兒通過塑造角色表現(xiàn)文藝作品內(nèi)容的游戲是( )。

　　A.角色游戲 B.結(jié)構(gòu)游戲

　　C.智力游戲 D.表演游戲

　　12.兒童認(rèn)為規(guī)則是由有權(quán)威的人決定的，不可以經(jīng)過集體協(xié)商改變，這說明兒童的道德認(rèn)知處于( )。

　　A.習(xí)俗階段 B.他律道德階段

　　C.前道德階段 D.自律道德階段

　　13.下列幼兒行為表現(xiàn)中數(shù)概念發(fā)展最低的是( )。

　　A.按數(shù)取物 B.給物說數(shù)

　　C.唱數(shù) D.默數(shù)

　　14.梅梅和芳芳在娃娃家玩，俊俊走過來說：“我想吃點東西。”芳芳說：“我們正忙呢!”俊俊說：“我來當(dāng)爸爸炒點菜吧!”芳芳看了看梅梅，說：“好吧，你來吧!”從俊俊的社會性發(fā)展來看，下列哪一選項最貼近他的最近發(fā)展區(qū)?( )

　　A.能夠找到一個自己喜歡的玩伴

　　B.開始使用一定的策略成功加入游戲小組

　　C.在4—5名幼兒的角色游戲中進行合作性互動

　　D.能夠在角色游戲中討論裝扮的角色行為

　　15.幼兒園的雙重任務(wù)是( )。

　　A.保教幼兒和服務(wù)家長 B.看護幼兒和服務(wù)家長

　　C.培養(yǎng)習(xí)慣和傳遞知識 D.保育和教育幼兒

　　【答案解析】

　　11.【答案】D

　　【解析】本題考查游戲分類。表演游戲是指兒童根據(jù)故事、童話的內(nèi)容，運用動作、表情、語言、扮演角色，進行創(chuàng)造性表演的游戲。題干中幼兒通過角色塑造表現(xiàn)文藝作品，屬于表演游戲。故本題選D。

　　12.【答案】B

　　【解析】本題考查兒童道德發(fā)展階段理論。皮亞杰認(rèn)為兒童道德判斷的發(fā)展有兩個階段：(1)他律性道德(大約5—10歲)。“他律”指按照外在的他人的標(biāo)準(zhǔn)判斷事物的好壞。“他律性道德”表明，這個階段的兒童把規(guī)則看作由權(quán)威人士傳下來的(神、父母和教師)，是一個永久的存在，是不可改變的，是需要嚴(yán)格遵守的。(2)自律性道德(大約10歲以后)。隨著兒童的年齡增長和認(rèn)知水平的提高，尤其是可逆性的出現(xiàn)，與同齡人的交流愈加頻繁，這就促使孩子的道德判斷過渡到了自律性道德階段，也就是按自身內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)進行判斷。題干中兒童認(rèn)為規(guī)則是由有權(quán)威的人決定的，屬于他律道德階段。故本題選B。

　　13.【答案】C

　　【解析】本題考查幼兒數(shù)概念的發(fā)展。幼兒數(shù)概念形成經(jīng)歷口頭數(shù)數(shù)—給物說數(shù)—按數(shù)取物—掌握數(shù)概念四個階段。數(shù)概念發(fā)展最低的是口頭數(shù)數(shù)。唱數(shù)是幼兒從“1”開始有順序地往下數(shù)，如果受到干擾就不會數(shù)了，屬于口頭數(shù)數(shù)。故本題選C。

　　14.【答案】C

　　【解析】本題考查維果茨基的最近發(fā)展區(qū)。最近發(fā)展區(qū)是指兒童的現(xiàn)有水平與即將達到的發(fā)展水平之間的差距。題干中俊俊通過主動詢問的方式加入到另兩名幼兒的游戲中，說明其已經(jīng)達到A和B選項中描述的水平，在詢問中“我來當(dāng)爸爸炒點菜吧”這一語句表明了俊俊本身已具備角色行為，故A、B、D選項屬于現(xiàn)有水平。另外從俊俊的社會性發(fā)展來看，題干中俊俊只是加入了另兩位幼兒的游戲中，仍處于聯(lián)合游戲水平，而合作游戲需要幼兒之間有共同的目標(biāo)、有組織、有分工?？】★@然并沒有達到這一水平。因此“進行合作性互動”最貼近俊俊的最近發(fā)展區(qū)。故本題選C。

　　15.【答案】A

　　【解析】本題考查《幼兒園工作規(guī)程》?！队變簣@工作規(guī)程》第三條指出，我國幼兒園的任務(wù)是：貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園同時面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。故本題選A。

提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>