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知識(shí)點(diǎn)詳解：
幼兒園教育與小學(xué)教育的差異表現(xiàn)在：
1.社會(huì)要求的差異
幼兒園是保教結(jié)合的教育機(jī)構(gòu)，以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，游戲靈活、自由，趣味性強(qiáng)，沒(méi)有嚴(yán)格的約束力、規(guī)范性;小學(xué)是義務(wù)教育，以教學(xué)為主要形式，根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的大綱要求進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)，要求每個(gè)學(xué)生達(dá)到一定的程度。
2.生活制度上的差異
幼兒園的活動(dòng)是動(dòng)靜交替，生活節(jié)奏寬松。一日生活中游戲活動(dòng)時(shí)間較多，生活管理不帶強(qiáng)制性，沒(méi)有出勤要求，每天的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間很短，且大多是游戲化的教學(xué);小學(xué)生活節(jié)奏快速、緊張，作息制度非常嚴(yán)格。主要以課堂學(xué)習(xí)為主，每天上課時(shí)間較長(zhǎng)，紀(jì)律及行為規(guī)范帶有強(qiáng)制性。
3.師生關(guān)系上的差異
幼兒園實(shí)行保教并重，教師和幼兒整天相伴，參加幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)幼兒的各方面都關(guān)懷備至，猶如慈母。幼兒對(duì)教師在生活、心理上都產(chǎn)生安全感、依賴感，師幼接觸機(jī)會(huì)多，時(shí)間長(zhǎng)，涉及面廣;在小學(xué)，教師則把精力主要放在教學(xué)上，重視完成教學(xué)大綱要求的任務(wù)，注重教材進(jìn)度，忙于批改、收發(fā)作業(yè)及課堂紀(jì)律，和學(xué)生的接觸主要在課堂上，個(gè)別接觸少，涉及面較窄。
4.學(xué)習(xí)環(huán)境的差異
幼兒園學(xué)習(xí)、生活的設(shè)施一般都相對(duì)集中，活動(dòng)室、盥洗室、餐廳、休息室等緊密相連，環(huán)境布置生動(dòng)活潑，有許多活動(dòng)區(qū)域，在其中有豐富的活動(dòng)玩具和材料供幼兒動(dòng)手操作、擺弄，幼兒可以自由選擇游戲及進(jìn)行同伴交往;小學(xué)則建筑高大，場(chǎng)地寬闊，教室內(nèi)只有成套的課桌椅，兒童面對(duì)的除了教師就是同學(xué)的后背，只能在下課和同伴短暫的玩幾分鐘。
5.教育內(nèi)容。方式與評(píng)價(jià)的差異
學(xué)前階段的教育內(nèi)容是各種各樣、豐富多彩的游戲，以幼兒動(dòng)手操作的多種活動(dòng)為主要教學(xué)形式，幼兒在玩中學(xué)，教師指導(dǎo)方法比較直觀、靈活、多樣，沒(méi)有家庭作業(yè)及考試制度;小學(xué)階段的教育內(nèi)容是各種學(xué)科文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，以上課為主要的教學(xué)形式，教學(xué)方法相對(duì)固定、單一，有一定的家庭作業(yè)及必要的考試制度，學(xué)習(xí)成為一種必須完成的任務(wù)。
練習(xí)題
1.幼兒進(jìn)入小學(xué)后，需要參加的活動(dòng)從游戲活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榧w上課的形式，要完成一定量的作業(yè)，要識(shí)記大量陌生的數(shù)字、文字符號(hào)。上述情況反應(yīng)了幼兒入學(xué)后將面臨的新問(wèn)題是( )。
A.學(xué)習(xí)環(huán)境的變化 B.集體人際關(guān)系的變化
C.生活習(xí)慣的變化 D.教育內(nèi)容和活動(dòng)方式的變化
1.【答案】D。解析：本題考查學(xué)前教育與小學(xué)教育的差異。A項(xiàng)是指教室的布置、玩具、和小學(xué)成套桌椅的環(huán)境改觀;B項(xiàng)屬于師幼、幼幼之間的關(guān)系發(fā)生變化，幼兒園教師與幼兒交出機(jī)會(huì)多，涉及面廣，而在小學(xué)教書(shū)和學(xué)生的接觸主要在課堂上;C項(xiàng)屬于生活中制度、游戲時(shí)間、作息的內(nèi)容的變化;幼兒園生活節(jié)奏寬松，主要以游戲?yàn)橹?，小學(xué)生活節(jié)奏緊張，準(zhǔn)時(shí)上課，休息時(shí)間只有可見(jiàn)十分鐘，學(xué)習(xí)主要在課堂中以聽(tīng)的形式進(jìn)行;D項(xiàng)學(xué)前階段的教育內(nèi)容是各種各樣、豐富多彩的游戲，以幼兒動(dòng)手操作的多種活動(dòng)為主要教學(xué)形式，幼兒在玩中學(xué)，教師指導(dǎo)方法比較直觀、靈活、多樣，沒(méi)有家庭作業(yè)及考試制度;小學(xué)階段的教育內(nèi)容是各種學(xué)科文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，以上課為主要的教學(xué)形式，教學(xué)方法相對(duì)固定、單一，有一定的家庭作業(yè)及必要的考試制度，學(xué)習(xí)成為一種必須完成的任務(wù)。故此題選D。
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