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請圍繞“動物”，為中班幼兒設計主題活動，應包括3個子活動。

要求：

(1)寫出主題活動的總目標。

(2)設計一個具體的活動方案，包括活動的名稱、目標、準備和主要環(huán)節(jié)。

(3)寫出另外兩個子活動的概要，包括名稱、目標。

中班主題活動《動物世界》

活動總目標

1.了解常見的小動物并萌發(fā)保護動物的意識。

2.能夠積極參與到各種活動中來。

3.學會遵守規(guī)則，養(yǎng)成規(guī)則意識。

子活動一 音樂活動《走路》

一、活動目標

1.情感目標：喜歡參加歌曲活動，體驗到音樂活動的樂趣。

2.技能目標：學會演唱歌曲《走路》并能根據(jù)音樂節(jié)奏掌握小兔、小烏龜、小鴨等動物的走路要領。

3.認識目標：了解小兔、小烏龜、小鴨等動物的走路方式

二、活動重難點

1.活動重點：學會演唱歌曲《走路》并知道小兔、小烏龜、小鴨等動物的走路方式。

2.活動難點：能根據(jù)音樂節(jié)奏掌握小兔、小烏龜、小鴨等動物的走路要領。

三、活動準備

1.物質準備：小兔、小烏龜、小鴨等動物的頭飾、歌曲圖譜。

2.經(jīng)驗準備：在生活中有接觸過小動物。

四、活動過程

(一)活動導入——發(fā)聲練習導入

教師帶領幼兒演唱歌曲《我愛我的小動物》，進行發(fā)聲練習，吸引幼兒參與活動并引出活動主題。

(二)活動展開

1.教師完整演唱歌曲《走路》，幼兒初步感知歌曲內(nèi)容。

師：聽到歌曲有什么感受?你聽到了哪些小動物?

2.教師出示圖片，幼兒學唱歌曲。

(1)教師按歌詞內(nèi)容出示相應的圖譜

師：什么小動物走來了?它是怎么走的?

(2)幼兒跟隨圖譜演唱歌曲。

3.幼兒為歌詞創(chuàng)編動作。

(1)幼兒創(chuàng)編動作

師：小兔的蹦呀蹦蹦跳用什么動作表示?小烏龜呢?

(2)教師為幼兒分發(fā)動物頭飾，幼兒集體表演

(三)活動結束

教師總結結束

師：今天我們一起了解了這么多小動物走路，小動物們這么可愛，我們在生活中要好好愛護它們。

五、活動延伸

延伸到表演區(qū)

師：老師在表演區(qū)投放了很多年動物頭飾，我們一起去表演區(qū)模仿小動物走吧。

子活動二 談話活動《我最喜愛的動物》

活動目標

1.情感目標：喜愛動物并萌發(fā)保護動物的意識。

2.技能目標：能夠用完整語言說出自己喜愛的動物和原因

3.認知目標：知道常見動物的特征。

子活動三 科學活動《動物的冬眠方式》

活動目標

1.情感目標：喜歡參加科學活動，并體驗到活動的樂趣。

2.技能目標：能夠區(qū)分不同動物的冬眠方式。

3.認知目標：知道不同動物的冬眠方式不一樣。

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