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請圍繞“幼兒園”，為大班幼兒設計主題活動，應包括3個子活動。

要求：

(1)寫出主題活動的總目標。

(2)設計一個具體的活動方案，包括活動的名稱、目標、準備和主要環(huán)節(jié)。

(3)寫出另外兩個子活動的概要，包括名稱、目標。

大班主題活動《幼兒園》

活動總目標

1.愉快的度過在園的每一天，體驗幼兒園的快樂和美好的同伴、師生關系。

2.積極參與幼兒園組織的各項活動，用自己喜歡的方式表達對幼兒園的熱愛。

3.感受幼兒園的美，產生“幼兒園是我家”的意識和情感。

子活動一 美術活動《我心中的幼兒園》

一、活動目標

1.情感目標：喜歡幼兒園，并體驗到在幼兒園中活動的樂趣。

2.技能目標：能夠用自己喜歡的方式畫出心中的幼兒園。

3.認知目標：了解幼兒園常見的特征和知道使用豐富的顏色搭配。

二、活動重難點

1.活動重點：喜歡幼兒園并知道用豐富的色彩進行繪畫。

2.活動難點：用自己喜歡的方式畫出自己心中的幼兒園。

三、活動準備

1.物質準備：彩色筆、顏料筆、油畫棒、彩鉛、畫紙若干張等。

2.經驗準備：幼兒已經掌握過簡單的構圖并對幼兒園較為熟悉

四、活動過程

(一)活動導入——歌曲導入

教師演唱歌曲《我愛我的幼兒園》吸引幼兒注意并引出繪畫主題。

(二)活動展開

1.播放幼兒園的環(huán)境和幼兒在幼兒園活動的圖片，引導幼兒觀察。

師：這是幼兒園的哪一個地方?我們可以做什么?這些小朋友在做什么?誰來演示一下?

2.通過教師繪畫演示，引導幼兒復習和掌握繪畫方法。

(1)教師示范畫

師：老師喜歡幼兒園中綠油油的小操場，操場上有的小朋友在跳繩，有的小朋友在跑步，有的小朋友在玩秋千。(教師邊說邊畫)

師：這是老師心中的幼兒園，小朋友們心中的幼兒園是什么樣的?誰來說一說?

3.幼兒繪畫，教師指導。

(1)教師提出繪畫要求

師：老師為大家準備了彩筆。油畫棒、顏料筆、畫紙等工具，請小朋友們把自己心中的幼兒園畫出來。

(2)幼兒自主繪畫，教師指導

4.幼兒展示繪畫作品，師幼互評。

(三)活動結束

教師總結結束

師：小朋友的幼兒園都很美，我們在幼兒園里生活，要好好愛護幼兒園里的物品、關心和幫助其他小朋友。

五、活動延伸

延伸到家園共育

師：回家把自己心中看到的幼兒園介紹給爸爸媽媽吧。

子活動二 大班語言活動《再見，幼兒園》

活動目標

1.情感目標：感受參加語言活動的樂趣，體會幼兒園班級的愛。

2.認知目標：理解畢業(yè)的意義，表達自己對老師的感激之情

3.技能目標：能根據自己對幼兒園的認識和理解，大膽交流表達自己的情感。

子活動三 大班社會活動《我是文明小標兵》

活動目標

1.認知目標：知道幼兒園基本的紀律和禮儀，以及禮貌用語。

2.情感目標：養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，感受做個禮貌文明的孩子的樂趣。

3.技能目標：學會使用各種文明用語，能夠尊重師長、團結同伴。

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