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幼兒園教師資格考試，采用了筆試和面試相結(jié)合的形式。筆試考查內(nèi)容為綜合素質(zhì)和保教知識(shí)與能力兩科目。保教知識(shí)與能力分值為150分，考察時(shí)間為120分鐘?？疾斓膬?nèi)容為七部分，分別為學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育理論、幼兒園生活指導(dǎo)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園一日生活、幼兒園游戲活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒園活動(dòng)的組織與實(shí)施及幼兒園教育的評(píng)價(jià)。其中第二部分學(xué)前教育理論，涉及了很多中外研究學(xué)前教育的明星，這些明星的思想和觀念是考試的?？键c(diǎn)。那么今天我們就來共同梳理一下萌芽階段的明星都有誰，他們的代表作思想都有什么，幫助大家理清萌芽階段這些較重要的考點(diǎn)，合理地進(jìn)行備考。
萌芽階段，第一個(gè)代表人物就是捷克的夸美紐斯。這個(gè)人物不僅對(duì)我們學(xué)前教育有深遠(yuǎn)的影響，而且對(duì)現(xiàn)代教育也是意義深重。他的著作《大教學(xué)論》，標(biāo)志著教育學(xué)從哲學(xué)當(dāng)中分化出來，成為一門單獨(dú)的學(xué)科。因此他被稱為，現(xiàn)代教育之父，教育史上的"哥白尼"。他的學(xué)前教育專著由《母育學(xué)?！泛汀妒澜鐖D解》，《母育學(xué)?！匪牡匚皇鞘澜缟系谝槐緦W(xué)前教育專著，而《世界圖解》是歷史上第一部對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育的看圖識(shí)字的課本也類似于我們現(xiàn)在幼兒園所使用的繪本。這兩本書的地位常常是教師資格考試和教師招聘考試的?？键c(diǎn)，因此大家要熟記這兩本書的重要地位。
捷克的夸美紐斯，他的思想還有他提出了泛愛主義教育的主張，他提倡，我要去愛所有的人。他也是最先提出學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)實(shí)行班級(jí)授課制的人物。這條思想也是在考試中經(jīng)常出現(xiàn)。萌芽階段的第二個(gè)代表人物就是法國的盧梭。說到這個(gè)人物我們的我們就不得不想到他的一個(gè)著作叫做《愛彌兒》，他對(duì)學(xué)前兒童的研究是通過對(duì)愛彌兒這個(gè)孩子的觀察，進(jìn)而提出的思想。他提出，自然主義兒童觀，一個(gè)提出應(yīng)當(dāng)把孩子當(dāng)做兒童來對(duì)待，尊重孩子的人格。他提倡自然教育，依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)自然人。進(jìn)而他提出了“自然后果律”，也就是我們所說的自食其果。第三個(gè)代表人物是瑞士的裴斯泰洛奇，他的著作是《林哈德和葛篤德》，他提倡情感教育愛的教育，他非常重視道德教育。在考試中，這個(gè)人物的考點(diǎn)就是愛的教育，因此我們要記住提出愛的教育的人物是瑞士的裴斯泰洛奇。萌芽階段，最后一個(gè)代表人物就是英國的洛克，提到這個(gè)人物，我們就想到了他的思想，白板說，他認(rèn)為孩子一出生就是一張白紙，你給它什么它就是什么。這個(gè)人物，他的考點(diǎn)就是他的思想和代表作，他的代表作就是《教育漫話》。他的教育觀點(diǎn)當(dāng)中還同步提出了紳士教育。
以上的這四個(gè)人物就是萌芽階段我們的教育人物。希望大家把他們的名字及他們的國家及他們的代表作和這些代表作的重要地位進(jìn)行熟記。并能在考試當(dāng)中，正確地進(jìn)行答題。今天我們就和大家梳理到這里，下一次，我們將就初創(chuàng)階段的中外教育思想家再進(jìn)行再一次的梳理與總結(jié)。
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