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學(xué)前晚期幼兒的年齡特點(diǎn)方面有諸多考點(diǎn)，首先我們先了解下學(xué)前晚期指的是哪個(gè)時(shí)期?通常情況下，學(xué)前晚期指的是幼兒園大班幼兒即5～6歲的幼兒，那么，這一年齡段的幼兒有什么樣的年齡特點(diǎn)呢?在教師資格筆試中，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)通常作為選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題來(lái)備考。
5～6歲的幼兒年齡特點(diǎn)有：好學(xué)好問、抽象思維能力開始萌芽、開始掌握認(rèn)識(shí)方法、個(gè)性初具雛形。下面我們先來(lái)看一個(gè)真題：
( )幼兒個(gè)性初具雛形。
A.2～3歲 B.3～4歲 C.4～5歲 D.5～6歲
很明顯，答案是5～6歲，此知識(shí)點(diǎn)直接考查了大班幼兒的年齡特點(diǎn)。
除此之外，大班幼兒好學(xué)好問體現(xiàn)在：在集中教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)或者一日生活中，所以說，當(dāng)題干中出現(xiàn)“幼兒總是喜歡問問題”、“不達(dá)目的不罷休”、“愛問‘為什么’”這樣的語(yǔ)句時(shí)，就要選好問好學(xué)這個(gè)特點(diǎn)。
另外，在思維方面，大班幼兒抽象邏輯思維開始萌芽，雖然整個(gè)學(xué)前階段幼兒的思維是以具體形象思維為主，但是，大班幼兒能根據(jù)概念進(jìn)行分類，并且對(duì)關(guān)系有了理解。邏輯思維的工具就是概念、關(guān)系、言語(yǔ)等出現(xiàn)和發(fā)展，因此，做此類題，需要找題干中的關(guān)鍵詞，或者總結(jié)關(guān)系。例如：
學(xué)前晚期的兒童能夠把各種顏色的事物歸成若干類，如把兔子、山羊、紙張、牛奶等歸位白色類，把蘋果、西紅柿、紅旗等歸為紅色類。這表明學(xué)前晚期的兒童具有明顯特征是( )。
A.好學(xué)好問 B.抽象思維發(fā)展 C.語(yǔ)言能力明顯提高 D.認(rèn)知能力形成
題干中提到了歸類，也就是事物關(guān)系的發(fā)展，還提到了學(xué)前晚期，大班幼兒，因此可以得出是抽象思維發(fā)展，選B。
此階段的兒童，出現(xiàn)了有意識(shí)的自覺控制和調(diào)節(jié)自覺心理活動(dòng)的能力，認(rèn)知方面有了方法，在注意活動(dòng)中，5～6歲的幼兒能夠采用各種方法讓自己不分散注意。例如，幼兒在規(guī)則游戲中，會(huì)有意識(shí)地提醒自己遵守游戲規(guī)則，“我應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該那樣做”，在集中教育活動(dòng)中會(huì)通過討論的方式跟同伴分享觀點(diǎn)，說明幼兒開始掌握認(rèn)知的方法。
同時(shí)，該知識(shí)點(diǎn)也會(huì)考簡(jiǎn)答題，簡(jiǎn)述大班幼兒的年齡特點(diǎn)，因此，各位考生要知道這四個(gè)特點(diǎn)，直接回答即可。
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