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一、人物簡(jiǎn)介
加德納是世界著名教育心理學(xué)家，最廣為人知的成就是“多元智能理論”，被譽(yù)為“多元智能理論”之父?，F(xiàn)任美國哈佛大學(xué)教育研究生院教授。專著超過20本，發(fā)表論文數(shù)百篇。超過20所大學(xué)頒給他榮譽(yù)學(xué)位?！都~約時(shí)報(bào)》稱他為美國當(dāng)今最有影響力的發(fā)展心理學(xué)家。
【注意：這里需要大家注意兩個(gè)考點(diǎn)，第一，就是人物與理論的對(duì)應(yīng)，即加德納與多元智能理論的對(duì)應(yīng)。第二，加德納的多元智力理論也是我國新課改的理論基礎(chǔ)之一，可以理解為是一個(gè)寶貝。那么我們就可以用一個(gè)小口訣：加多寶，輔助記憶?！?/p>
二、主要內(nèi)容
加德納認(rèn)為智力的內(nèi)涵是多元的，他將智力分為了相對(duì)獨(dú)立的8種成分，分別是語言智力，數(shù)理-邏輯智力，空間智力，身體運(yùn)動(dòng)智力，音樂智力，社交智力，自知智力，自然觀察者智力。這部分內(nèi)容的備考方向主要是考生能夠記住有具體哪8種智力，以及當(dāng)出現(xiàn)例子的時(shí)候能夠判斷出屬于哪一個(gè)種智力。
(一)語言智力
有效地運(yùn)用口頭語言及文字的能力。比如諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，諸葛亮能夠流暢而高效的表達(dá)自己的思想，與人進(jìn)行交流，主要體現(xiàn)的就是諸葛亮的語言智力。
(二)數(shù)理-邏輯智力
數(shù)字運(yùn)算和邏輯思維能力。比如一些科學(xué)家擅長(zhǎng)推理，能夠發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，推導(dǎo)出事件的邏輯順序。
(三)空間智力
表現(xiàn)為人對(duì)色彩、線條、形狀、空間及它們之間關(guān)系的敏感性很高。比如攝影師能夠通過構(gòu)圖、對(duì)光線的處理和應(yīng)用等拍出好看的照片。
(四)身體運(yùn)動(dòng)智力
這一部分的例子喜歡通過兩部分來進(jìn)行考察，第一體現(xiàn)的是個(gè)體善于運(yùn)用整個(gè)身體來表達(dá)想法和感覺，第二，個(gè)體運(yùn)用雙手靈巧地生產(chǎn)或改造事物的能力。
(五)音樂智力
個(gè)體敏感地感知音調(diào)、旋律、節(jié)奏和音色等能力。比如音樂點(diǎn)評(píng)家能夠準(zhǔn)確聽出彈奏者的旋律運(yùn)用是否正確。
(六)社交智力
個(gè)體能夠有效地理解別人及其關(guān)系和與人交往能力。比如心理咨詢師對(duì)來訪者的情緒變換非常的敏感，能夠體會(huì)來訪者的感受。
(七)自知智力
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并據(jù)此作出適當(dāng)行為的能力。比如一個(gè)人能夠正確把握自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，對(duì)自己的生活有規(guī)劃。
(八)自然觀察者智力
指?jìng)€(gè)體敏銳的觀察能力，能夠關(guān)注各種事物的細(xì)微差別。比如考古學(xué)家根據(jù)細(xì)微的差別判斷文物的特征和特點(diǎn)。
三、小試牛刀
1.美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家加德納提出了多元智力理論，認(rèn)為學(xué)生有八種智能，這八種智能的不同組合表現(xiàn)出學(xué)生個(gè)體間的智能差異，要用賞識(shí)和發(fā)現(xiàn)的目光去看待學(xué)生，改變以往用一把尺子作為衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。以下選項(xiàng)中不屬于加德納多元智力理論內(nèi)容的是( )。
A.流體智力 B.語言智力 C.自然觀察者智力 D.音樂智力
2.依據(jù)加德納的多元智能理論，個(gè)體對(duì)自己情緒的感知、區(qū)分，并以此指導(dǎo)行為的能力是( )智力。更多真題及資料請(qǐng)加小編微信66746005領(lǐng)取
A.身體運(yùn)動(dòng) B.自知 C.數(shù)理-邏輯 D.自然觀察者
1.【答案】A。解析：本題考查了加德納多元智力理論的具體內(nèi)容。加德納將智力分為了相對(duì)獨(dú)立的8種成分，分別是語言智力，數(shù)理-邏輯智力，空間智力，身體運(yùn)動(dòng)智力，音樂智力，社交智力，自知智力，自然觀察者智力。因此A選擇流體智力不屬于加德納所劃分的內(nèi)容，故答案為A。
2.【答案】B。解析：本題考查了加德納多元智力理論的實(shí)例對(duì)應(yīng)。
A選項(xiàng)，身體運(yùn)動(dòng)智力指?jìng)€(gè)體善于運(yùn)用整個(gè)身體來表達(dá)想法和感覺，以及運(yùn)用雙手靈巧地生產(chǎn)或改造事物的能力。
B選項(xiàng)，自知智力指?jìng)€(gè)體認(rèn)識(shí)自己并據(jù)此作出適當(dāng)行為的能力。
C選項(xiàng)，數(shù)理-邏輯智力指?jìng)€(gè)體數(shù)字運(yùn)算和邏輯思維的能力。
D選項(xiàng)，自然觀察者智力指?jìng)€(gè)體敏銳的觀察能力。
題干中個(gè)體對(duì)能夠?qū)ψ约呵榫w感知、區(qū)分，并以此指導(dǎo)行為，體現(xiàn)的是個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并據(jù)此作出適當(dāng)行為的能力，因此本題選B選項(xiàng)。
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