提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
一、知識回顧
從學習結(jié)果來看，心理學家加涅將學習分為五種類型：
1.言語信息的學習：學習者通過學習以后，能記憶諸如事物的名稱、符號、地點、時間、定義、對事物的描述等具體的事實，能夠在需要時將這些事實陳述出來。幫助學生解決【是什么】的問題。比如：北京是中國的首都。
2.智慧技能的學習：幫助學生解決【怎么做】的問題，用以對外界的符號、信息進行加工處理。比如：通過計算將分數(shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù);在英語造句中，能使單數(shù)動詞與單數(shù)主語保持一致等。
3.認知策略的學習：學習者借以調(diào)節(jié)他們自己的注意、感知、記憶和思維等內(nèi)部心理過程的技能。比如：如何集中注意力，如何提高記憶力?！驹趺磳W】
4.動作技能的學習：又稱運動技能，如從入學兒童學習使用鉛筆和紙寫字到學習繪畫、唱歌、舞蹈、打球、競走等都屬于動作技能的學習?！驹趺磩印?/p>
5.態(tài)度的學習：是通過學習獲得的內(nèi)部狀態(tài)，這種狀態(tài)影響著個人對某種事物、人物及事件所采取的行動?！驹趺纯础?/p>
二、區(qū)分
1.言語信息VS智慧技能
言語信息：解決“是什么”的問題;
智慧技能：解決“怎么辦”的問題。
2.智慧技能VS認知策略
智慧技能：運動概念、規(guī)則處理外部世界的能力;
認知策略：通過調(diào)節(jié)、監(jiān)控來處理內(nèi)部世界的能力。
三、牛刀小試
1.小萌通過上作文課，學會了怎樣寫議論文。根據(jù)加涅的學習結(jié)果分類，這種學習屬于( )。
A.言語信息 B.智慧技能 C.態(tài)度 D.認知策略
1.【答案】B。解析：智慧技能的學習幫助學生解決“怎么做”的問題，用以對外界的符號、信息進行加工處理。“學會怎樣寫議論文”，屬于智慧技能。
2.小林在數(shù)學課上，掌握了三角形的面積公式(面積=底*高/2)以后，推導出了梯形的面積公式是S=1/2(上底+下底)*高。這屬于( )。更多真題及資料請加小編微信66746005領(lǐng)取
A.言語信息 B.智慧技能 C.認知策略 D.態(tài)度
2.【答案】B。解析：智慧技能的學習幫助學生解決“怎么做”的問題，用以對外界的符號、信息進行加工處理。小林學會了梯形的面積公式，即學會了怎樣解決外部問題，是智慧技能的學習。
3.初三的清清在語文課上，學會了“SQ3R”的讀書方法，并用這套方法進行閱讀，一段時間后，閱讀效果提高了。根據(jù)加涅的學習結(jié)果分類，這屬于( )。
A.言語信息 B.智慧技能 C.認知策略 D.態(tài)度
3.【答案】C。解析：認知策略的學習是指學習者借以調(diào)節(jié)他們自己的注意、感知、記憶和思維等內(nèi)部心理過程的技能。清清掌握了閱讀的方法，并提高了閱讀效果，是對自己的內(nèi)部認知過程進行了調(diào)節(jié)，因此，這屬于認知策略。
提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）
