提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p>

一、考情解析

對(duì)于德育方法這一知識(shí)點(diǎn)的考查，主要是以單選、多選題、判斷等客觀題為主，對(duì)于每個(gè)特點(diǎn)的理解，以及不同分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)分要進(jìn)行充分把握，會(huì)以例子反選、概念反選的形式進(jìn)行考查，判斷題當(dāng)中會(huì)將相似概念進(jìn)行混淆。德育方法的知識(shí)點(diǎn)中，以榜樣示范法、情感陶冶法的區(qū)分為重點(diǎn)內(nèi)容。這一部分內(nèi)容需要我們對(duì)每個(gè)概念進(jìn)行理解，能進(jìn)行區(qū)分，并能夠進(jìn)行例子反選，概念反選。今天主要對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，希望大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠?qū)Υ酥R(shí)點(diǎn)有清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠進(jìn)行識(shí)記與運(yùn)用。

二、考點(diǎn)解析

德育方法
方法 含義 要求
說(shuō)服教育法
（基本方法）		 語(yǔ)言說(shuō)法：間接經(jīng)驗(yàn) （1）要有針對(duì)性；
（2）要注意學(xué)生的接受能力；（3）引導(dǎo)總結(jié)。
事實(shí)說(shuō)法：直接經(jīng)驗(yàn) （1）明確目的、制定計(jì)劃；（2）做好充分準(zhǔn)備；
（3）加強(qiáng)指導(dǎo)；
（4）做好總結(jié)工作。
榜樣示范法
（明示）		 用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來(lái)影響學(xué)生的思想、情感和行為的方法。 （1）選好學(xué)習(xí)的榜樣。
（2）激起學(xué)生對(duì)榜樣的敬慕之情。
（3）引導(dǎo)學(xué)生用榜樣來(lái)調(diào)節(jié)行為，提高修養(yǎng)。
情感陶冶法
（暗示）		 教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生的方法。 情感陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶
實(shí)踐鍛煉法 常規(guī)訓(xùn)練：教師指導(dǎo)學(xué)生按照一定的規(guī)章制度進(jìn)行經(jīng)常性的行為練習(xí)。 （1）目的明確、計(jì)劃周密；（2）生動(dòng)活潑、靈活多樣；（3）以學(xué)為主、加強(qiáng)指導(dǎo)；（4）持之以恒、隨時(shí)總結(jié)。
實(shí)踐鍛煉：實(shí)踐鍛煉法是教育者組織學(xué)生按照一定的要求，參與各種實(shí)際活動(dòng)，在活動(dòng)中形成良好的思想品德和行為習(xí)慣的方法。
道德修養(yǎng)法 教師指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、自我反省，以實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化及行為控制。 1.在指導(dǎo)學(xué)生自我教育的過(guò)程中，要正確處理好班主任的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用之間的關(guān)系；
2.在肯定學(xué)生自我教育意愿和能力的基礎(chǔ)上，班主任要啟發(fā)幫助學(xué)生制定自我教育計(jì)劃，使學(xué)生明確自我努力的方向；
3.班主任要注意給學(xué)生提供自我教育的機(jī)會(huì)。
品德評(píng)價(jià)法 通過(guò)對(duì)學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評(píng)價(jià)而予以激勵(lì)或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展。 （1）提高對(duì)獎(jiǎng)懲關(guān)系的認(rèn)識(shí)；（2）目的明確，具體有度；（3）客觀公正，有利于團(tuán)結(jié)；（4）獎(jiǎng)勵(lì)為主，抑中帶揚(yáng)。

三、試題

1.【單選】1.讓學(xué)校的一草一木，一磚一瓦都發(fā)揮教育影響( )。更多真題及資料請(qǐng)加小編微信66746005領(lǐng)取

A.榜樣示范

B.實(shí)際鍛煉

C.情感陶冶

D.說(shuō)服教育

1.【答案】C。解析：題干考察德育方法。情感陶冶法是教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生的方法。情感陶冶主要是運(yùn)用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對(duì)受教育者進(jìn)行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在認(rèn)識(shí)上和情感上逐漸完善。情感陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。故本題選C。

2.班主任經(jīng)常為學(xué)生寫(xiě)操行評(píng)定，評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)以及品德等方面，這種屬于( )。

A.說(shuō)服教育法

B.情感陶冶法

C.自我指導(dǎo)修養(yǎng)法

D.品德評(píng)價(jià)法

2.【答案】D。解析：本題考察品德的方法，品德評(píng)價(jià)法通過(guò)對(duì)學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評(píng)價(jià)而予以激勵(lì)或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展。它包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、評(píng)比和操行評(píng)定，題干教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)屬于品德評(píng)價(jià)法，故本題選D。

提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)！）