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9.測驗(yàn)題目對(duì)預(yù)測的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為( )。
A.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度
B.預(yù)測效度
C.構(gòu)想效度
D.內(nèi)容效度
【答案】D。欣瑞專家解析：內(nèi)容效度又稱邏輯效度，是指項(xiàng)目對(duì)欲測的內(nèi)容或行為范圍取樣的適當(dāng)程度，即測量內(nèi)容的適當(dāng)性和相符性。成就測驗(yàn)和熟練測驗(yàn)特別注重這種效度。
10.為兒童創(chuàng)設(shè)一定環(huán)境，讓兒童在其中自我疏導(dǎo)其身心的某些不平衡，這種教育方法是( )。
A.疏導(dǎo)法
B.排遣法
C.發(fā)泄法
D.環(huán)境體驗(yàn)法
【答案】D。欣瑞專家解析：環(huán)境體驗(yàn)法，即親身體驗(yàn)法，通過直接的參觀結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)及生活環(huán)境來進(jìn)行教育。
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