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一、適應(yīng)功能
情緒和情感是有機(jī)體適應(yīng)生存和發(fā)展的一種重要方式。如動(dòng)物遇到危險(xiǎn)時(shí)產(chǎn)生怕的呼救，就是動(dòng)物求生的一種手段。情緒是人類早期賴以生存的手段。嬰兒出生時(shí)，還不具備獨(dú)立的維持生存的能力，這時(shí)主要依賴情緒來傳遞信息，與成人進(jìn)行交流，得到成人的撫養(yǎng)。成人也是通過嬰兒的情緒反應(yīng)，及時(shí)為嬰兒提供各種生活條件。如嬰幼兒不會(huì)用自己的語言表達(dá)需求。當(dāng)餓的時(shí)候，會(huì)用哭來表達(dá)。
二、動(dòng)機(jī)功能
情緒、情感是伴隨人的需要是否滿足而產(chǎn)生的體驗(yàn)，它對(duì)人的行為具有推動(dòng)或抑制作用。
無論在任何時(shí)候和何種情況中發(fā)生時(shí)，恐懼均能使人退縮，憤怒使人發(fā)生攻擊，厭惡引起人躲避。相反，愉快、喜愛等積極情緒則使人去接近、探索。如，看到垃圾繞道走。
三、組織功能
情緒是心理活動(dòng)中的監(jiān)控者，它對(duì)其他心理活動(dòng)具有組織作用。在活動(dòng)過程中，積極情緒起協(xié)調(diào)、組織的作用，消極情緒起破壞、瓦解的作用。如，積極的情緒會(huì)提高工作效率。
四、信號(hào)功能
情緒在人際間具有傳遞信息的功能。這種功能是通過情緒的外部表現(xiàn)，即表情來實(shí)現(xiàn)的。表情是思想的信號(hào)，如用微笑表示贊賞，用點(diǎn)頭表示默認(rèn)等。幼兒擁有豐富的表情，成人可以通過觀察幼兒的表情推斷幼兒此時(shí)的情緒情感狀態(tài)。如，有經(jīng)驗(yàn)的父母根據(jù)嬰兒啼哭的不同方式，判斷嬰兒啼哭的原因。
五、保健功能
該功能是指情緒情感對(duì)一個(gè)人的身心健康有增進(jìn)或損害的效能。情緒的生理特性告訴我們，當(dāng)一個(gè)人發(fā)生情緒時(shí)，其身體內(nèi)部會(huì)出現(xiàn)一系列的生理變化。而這些變化對(duì)人的身體影響是不同的。一般說，在愉快時(shí)，其生理反應(yīng)有助于身體內(nèi)部的調(diào)和與保養(yǎng)。倘若一個(gè)人經(jīng)常處于某種不良情緒狀態(tài)，久而久之便會(huì)影響一個(gè)人的身體健康。如，笑一笑十年少，愁一愁白了頭。
六、感染功能
情緒的感染功能是指人與人之間的情感可以相互影響和產(chǎn)生共鳴。人們常說的，“動(dòng)之以情”就是這種功能的體現(xiàn)。如，小班的教室里，往往其中一個(gè)孩子哭鬧，其他孩子一會(huì)也跟著哭起來。
【試題操練】
1.嬰兒在還不會(huì)用語言表達(dá)自己的需求時(shí)，餓的時(shí)候、不舒服的時(shí)候會(huì)用哭來表達(dá)自己的需求。這是情緒的哪種功能的體現(xiàn)?( )
A.保健功能 B.組織功能 C.適應(yīng)功能 D.動(dòng)機(jī)功能
【答案】C。解析：嬰兒通過哭鬧的情緒傳遞需求，與成人交流，得到食物，體現(xiàn)了適應(yīng)功能。故選C。
2.喜歡小動(dòng)物的兒童，會(huì)經(jīng)常接近小動(dòng)物，在接觸的過程中，逐漸了解小動(dòng)物的生活習(xí)性，掌握有關(guān)小動(dòng)物的常識(shí)。對(duì)于那些害怕小動(dòng)物的兒童，則很難做到。這說明了情緒的( )。
A.適應(yīng)功能 B.組織功能 C.動(dòng)機(jī)功能 D.信號(hào)功能
【答案】C。解析：情緒情感是動(dòng)機(jī)的源泉之一，對(duì)人的行為具有推動(dòng)或抑制作用。題干中情緒對(duì)幼兒的行為動(dòng)機(jī)的作用非常明顯。兒童因喜愛的小動(dòng)物的情緒而推動(dòng)了對(duì)小動(dòng)物相關(guān)知識(shí)的了解的行為，體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)功能。故選C。
3.新生入園，班里有一個(gè)孩子哭，其他孩子也會(huì)莫名其妙地跟著哭。這體現(xiàn)了情緒情感的( )。
A.動(dòng)機(jī)功能 B.感染功能 C.信號(hào)功能 D.組織功能
【答案】B。解析：題干中班上有一個(gè)孩子哭，其他孩子也會(huì)跟著哭。強(qiáng)調(diào)孩子之間的情感共鳴，故選B。
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