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3.說學法：觀察法;歸納法;閱讀法;聯(lián)想法;推理法。

4.教學程序：導(dǎo)入;新課;練習鞏固;作業(yè);研究性課題提出。

二、面試第二環(huán)節(jié)——問答題

在進行說課過后，很多考官都會針對不同的考生提出一道或是幾道與教育教學相關(guān)的問題，中公教師考試網(wǎng)總結(jié)所提問題的類型，主要分為以下幾類：

1.專業(yè)知識類

這類問題很多都是對所報專業(yè)所涉及的專業(yè)問題。例如報考中學語文的老師有可能會遇到文言文的背誦，報考高中物理老師的考生可能會遇到關(guān)于高中物理理論的相關(guān)題目。這就要求考生平時在復(fù)習報考的專業(yè)時更加細心全面，同時還要關(guān)注自己對所學知識的表達能力。

2.教育相關(guān)理論類

這類題目大多都是對教育學中的相關(guān)技能的問題，比如談?wù)勅绾紊弦还?jié)好課。另外就是對教育現(xiàn)象的分析，例如，如何看待教育公平。這些題目很多都是和教育理論中的案例分析和論述題非常相似，不同的是考生必須在短時間內(nèi)盡量全面的說明自己對教育現(xiàn)象的分析，同時又能邏輯的表達出來。

3.其他類型的題目

這些主要包括考官對考生經(jīng)歷、工作、家庭等關(guān)于個人基本情況的詢問，主要的意圖是對考生有個初步的了解，同時也能測查考生的邏輯和表達能力。另外就是主考官隨意的詢問社會現(xiàn)象、相關(guān)政策的理解。

總之面試主要是考查一個考生是否具備學校對教師的要求，通過合適的題目了解考生基本能力，主要包括表達能力、邏輯思維能力、應(yīng)變能力以及教育講課的相關(guān)技能。面試是考生從單純思維和寫作的筆試考試轉(zhuǎn)換成測查考生綜合分析和表達事件的能力，各位考生必須在日常備考中就注意關(guān)于面試的相關(guān)測查能力和知識的積累，尤其是對說課的練習。以便考生順利的通過最后的難關(guān)，達到成功的彼岸。

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