提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
在備教法上努力尋求自己的特色。目前的教學(xué)方法有很多，如講授法、發(fā)現(xiàn)法、問題法、討論法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法等等，這些教學(xué)方法各有各的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我們要針對(duì)不同的學(xué)科、不同的教材內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法，使本節(jié)課運(yùn)用一種或幾種方法達(dá)到良好的教學(xué)效果。另外，從學(xué)生的角度講，對(duì)于不同的教學(xué)對(duì)象，要做到“因材施教，因人而異”，即使是相同或相近的知識(shí)點(diǎn)，也必須采取不同的教學(xué)方法。因此，教師在選擇教學(xué)方法時(shí)切忌生搬硬套，而應(yīng)注重所選用的教法是否能更好地體現(xiàn)愉快教學(xué)的原則，是否能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。只有從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，才能真正設(shè)計(jì)出靈活且適合自己的教學(xué)方法，才能真正體現(xiàn)出教師自身的教學(xué)特色，否則，會(huì)適得其反。
四、備作業(yè)
課堂教學(xué)是教師教學(xué)工作的主要陣地，課堂教學(xué)效率直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。作業(yè)的布置和批改是課堂教學(xué)的重要組成部分，也是課堂教學(xué)的延伸，作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)提高課堂教學(xué)效率是至關(guān)重要的。
教師在備作業(yè)上要做到精心挑選，適量適度。布置課外作業(yè)的目的在于使學(xué)生進(jìn)一步消化和鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。教師在備作業(yè)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：一是要根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教材的內(nèi)在邏輯體系來確定課外作業(yè);二是在內(nèi)容上要做到由簡(jiǎn)到繁，由易到難，在形式上做到由模仿到獨(dú)創(chuàng)，由典型到變式，充分體現(xiàn)循序漸進(jìn)的原則;三是要注意把掌握知識(shí)與訓(xùn)練技能相結(jié)合，做到通過作業(yè)掌握知識(shí)，通過作業(yè)訓(xùn)練技能;四是注意適量。作業(yè)的布置要少而精，作業(yè)的重點(diǎn)應(yīng)針對(duì)學(xué)生易混淆、易忽視的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容;五是要注意適度。教師在布置作業(yè)時(shí)要充分考慮到學(xué)生的層次性，要做到難易適度，要體現(xiàn)出梯度，并提倡針對(duì)不同學(xué)生的不同水平布置不同的作業(yè)。
教師要特別注意作業(yè)的批改和講評(píng)。教師要做到三個(gè)“及時(shí)”，即及時(shí)收作業(yè)、及時(shí)批作業(yè)、及時(shí)講評(píng)作業(yè);還要特別注意搜集通過作業(yè)反饋回來的重要信息，并建議每個(gè)教師在教案的備注記錄好這些信息，真正發(fā)揮作業(yè)信息的重要作用。
五、備板書
板書，即教師為輔導(dǎo)課堂口語的表達(dá)而寫在黑板上(或?qū)懺谕队捌?的文字或其他符號(hào)。板書有兩種：一種是教師在對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行高度概括的基礎(chǔ)上，提綱挈領(lǐng)地放映教學(xué)內(nèi)容的書面語言，往往寫在黑板正中，稱之為正板書。另一種是在教學(xué)過程中，因?yàn)閷W(xué)生聽不清或聽不懂，或者作為正板書的補(bǔ)充或腳注而隨時(shí)寫在黑板上的文字，往往寫在黑板的兩側(cè)，稱之為副板書。
板書可以提示內(nèi)容，體現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)和教學(xué)程序。也可以激發(fā)興趣，啟發(fā)思考。板書還能從認(rèn)識(shí)過程、論證過程、操作過程(如實(shí)驗(yàn))等方面來設(shè)計(jì)，因此備板書也是教師教學(xué)備課過程不可缺少的。好的板書，能啟發(fā)學(xué)生積極的思考，對(duì)學(xué)生無疑是一種美的享受，教師漂亮的字體，巧妙的構(gòu)思，不僅會(huì)使學(xué)生感受到板書的形式之美，而且會(huì)從教師的藝術(shù)創(chuàng)造中體會(huì)到教師的內(nèi)在的品格之美。
六、寫教案
教案是教師備課成果的升華和結(jié)晶。是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的具體依據(jù)。教案可詳可簡(jiǎn)，可寫在教案專用紙或本上，也可以評(píng)注形式寫于教材上，視具體情況而定。
七、教學(xué)反思
課堂教學(xué)不可能不折不扣地按教案進(jìn)行，生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)實(shí)際往往會(huì)糾正、充實(shí)原教案。以教學(xué)反思的形式總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可作下一次備課的借鑒，是教師提高備課水平的重要過程。
推薦：
教師招聘考試輔導(dǎo)內(nèi)部資料、內(nèi)部測(cè)試題
教師招聘保過班，十余年年教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，帶你一起沖刺考點(diǎn)！ 
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
