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3.組成不同

試講與說課的組成部分有區(qū)別，大框架不同。試講歸結(jié)為課堂四部曲，分別是：導(dǎo)入、新課教學(xué)、鞏固提高、小結(jié)和作業(yè)，當(dāng)然各個學(xué)科還具有各自的學(xué)科特色，如語文教學(xué)則是導(dǎo)入、初讀感知、精讀品味和情感升華;說課各地區(qū)各有不同，基本流程包括八個方面：說教材、說學(xué)情、說目標(biāo)、說重難點、說教法學(xué)法、說教學(xué)用具、說教學(xué)過程(設(shè)計意圖)和說板書。中公教育提供

需要提醒各位考生在說課的說教學(xué)過程環(huán)節(jié)中，一定要加說這一環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖，即要結(jié)合新課標(biāo)理念或者教材內(nèi)容、學(xué)生實際說清楚為什么這樣教。具體語言描述可以有兩種方法，一種是：首先(接下來)是···環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，我打算采用···的方法，闡述具體做法，之所以這樣設(shè)計，是因為(闡述原因，可以是新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育學(xué)、心理學(xué)或者學(xué)生的實際情況)。另一種是為了/基于/因為(闡述原因)我打算采用···的方法來進(jìn)(某一個環(huán)節(jié)···)，說明具體設(shè)計。如：首先是新課導(dǎo)入的環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，我打算采用溫故知新/情景創(chuàng)設(shè)的導(dǎo)入方法，之所以這樣設(shè)計是因為本節(jié)內(nèi)容是在前幾節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上的深入，是對前幾節(jié)所學(xué)定理定義和公式的具體應(yīng)用，等等。

總而言之，說課與試講兩種考查形式各有側(cè)重點，考生要拎清要點，針對性準(zhǔn)備，有備才能無患!

中公資深講師解析

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