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2015年教師招聘考試語(yǔ)言表達(dá)能力提升秘訣

一、教師普通話(huà)的重要性
1. 教師是教育教學(xué)的主力，也是推廣普通話(huà)的主力軍。
2. 語(yǔ)言的學(xué)習(xí)越小越好學(xué)，教師在這方面所起的作用不可忽視。
3. 現(xiàn)代交通的便利，使得不同地域的人們的溝通、交流更加廣泛，教師使用普通話(huà)開(kāi)展教學(xué)，更便于不同地域的學(xué)生聽(tīng)課。
4. 教師帶頭說(shuō)好普通話(huà)，其導(dǎo)向作用更大，更便于學(xué)校中學(xué)生用普通話(huà)作為校園用語(yǔ)言、課堂用語(yǔ)。

教師普通話(huà)的要求: 幼兒師范 二級(jí)甲等或以上 語(yǔ)文教師 二級(jí)甲等或以上 其它教師 二級(jí)乙等或以上

二、胸腹式聯(lián)合呼吸法
什么是胸腹式聯(lián)合呼吸法?
收下腭，垂雙肩，立后腰，收臀部，吸氣擴(kuò)胸，呼氣收小腹，喉、頸自然放松
嘗試感受：數(shù)數(shù)

練習(xí)：
1. 慢吸快呼：一口氣說(shuō)又多又快的話(huà)
例如:
(1)吃葡萄不吐葡萄皮兒。
(2)班干部不管班干部。

2. 快吸快呼：
兩肋打開(kāi)、吸到肺底、腹壁站定
例如:快板、戲曲、曲藝說(shuō)白的貫口段子

3. 快吸慢呼：發(fā)音響亮的音節(jié)組成的人名
例如:阿毛、小蘭……

三、教師的語(yǔ)言表達(dá)
科學(xué)的方法可以使你事半功倍，加速你語(yǔ)言表達(dá)的形成。當(dāng)然，根據(jù)每個(gè)人的學(xué)識(shí)、環(huán)境、年齡等等的不同，練口才的方法也會(huì)有所差異，但只要選擇最適合自己的方法，加上持之以恒的刻苦訓(xùn)練，那么你就會(huì)在通向"優(yōu)秀教師"的大道上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
速讀法
找來(lái)一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來(lái)字典、詞典把文章中不認(rèn)識(shí)或弄不懂的字、詞查出來(lái)，搞清楚，弄明白，然后開(kāi)始朗讀。一般開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。

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