1、科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志是什么?

答：1879年德國心理學(xué)家馮特在萊比錫設(shè)立第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。

2.什么是心理現(xiàn)象，它可以分為哪兩類?

答：心理現(xiàn)象是一種精神現(xiàn)象，是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映。

心理學(xué)通常把心理現(xiàn)象分為心理過程和個(gè)性心理兩大類。

3、人腦最基本的活動(dòng)方式是什么，心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)又是什么?

答：人腦最基本的活動(dòng)方式是反射，心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)是條件反射。

4、請談?wù)勀銓π睦淼幕菊J(rèn)識。

答：心理是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映，對此可作如下認(rèn)識：

(1)心理具有物質(zhì)基礎(chǔ)——人腦

腦是心理的器官，是心理活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ);它的活動(dòng)產(chǎn)生并制約著人的心理活動(dòng)。

(2)心理具有客觀源泉

心理是人腦的機(jī)能，但人腦并不會(huì)自發(fā)地產(chǎn)生心理。只有當(dāng)客觀現(xiàn)實(shí)作用于人腦時(shí)，人腦才能形成對外界的映象，產(chǎn)生心理。

(3)心理具有主觀能動(dòng)性

這是指人腦對現(xiàn)實(shí)的反映受個(gè)人態(tài)度和經(jīng)驗(yàn)的影響從而使反映帶有個(gè)人主體的特點(diǎn)。

(4)心理具有發(fā)展過程

在人的一生中，心理是在不斷發(fā)展的，對于中小學(xué)生來說他們心理發(fā)展的趨勢是上升的。

5.研究學(xué)生心理常用的方法有哪些?

答：主要有觀察法、調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法。

6.什么是注意，我們應(yīng)當(dāng)怎樣判斷學(xué)生是否集中注意?

答：注意是心理活動(dòng)對一定對象的指向和集中。

判斷學(xué)生是否集中注意，教師可以從觀察學(xué)生的外部表現(xiàn)來考察。因?yàn)槿嗽诩凶⒁庥谀硞€(gè)對象時(shí)，常常伴隨有特定的生理變化和外部表現(xiàn)，最顯著的有適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)，無關(guān)運(yùn)動(dòng)的停止和呼吸運(yùn)動(dòng)的變化。但要真正了解學(xué)生注意的實(shí)情，還需審慎，全面地根據(jù)學(xué)生的一貫表現(xiàn)進(jìn)行綜合分析。

7.我們應(yīng)當(dāng)怎樣運(yùn)用注意的規(guī)律組織教學(xué)?

參考答案：(1)正確利用無意注意的規(guī)律組織教學(xué)。①凡需要學(xué)生注意的對象和操作的活動(dòng)，盡量賦予它們無意注意的特性。②盡量減少與教學(xué)無關(guān)的對象或活動(dòng)的刺激作用。

(2)正確利用有意注意的規(guī)律組織教學(xué)。①提高學(xué)生活動(dòng)的目的性。②激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。③訓(xùn)練學(xué)生良好的注意習(xí)慣。

(3)運(yùn)用無意注意與有意注意轉(zhuǎn)換的規(guī)律，讓學(xué)生在有目的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，快樂地學(xué)習(xí)。

8.有些教師在教形近字的時(shí)候，相同的部分用白色粉筆寫，而對于不同部分用紅色粉筆寫，這樣做有什么好處，符合什么規(guī)律?

答：這樣做的好處是加大形近字的區(qū)別，使學(xué)生易于掌握形近字。

這樣做符合兩個(gè)規(guī)律：

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