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一、單項選擇題
1． A【考點提示】本題考查教師的專業(yè)發(fā)展。
【名師詳解】福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把教師的成長劃 分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生階段。關(guān)注生存階段是教師成長的起始階段，處于這個階 段的一般是新手型教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性。
2． B【考點提示】本題考查教學(xué)評價的相關(guān)知識。
【名師詳解】教學(xué)評價要以“幼兒發(fā)展”作為出發(fā)點和歸宿。
3．D【考點提示】本題考查教師的職業(yè)道德。
【名師詳解】教師對優(yōu)生的偏愛很容易使那些自覺性、自主性不高的學(xué)生感到自己受到了 冷落，從而產(chǎn)生一種自卑感，進而放棄某門功課的學(xué)習(xí)。教師對差生的偏見，就是對學(xué)習(xí)成績 不理想的學(xué)生的歧視，就會增加學(xué)生的厭學(xué)情緒，進而造成學(xué)生逃學(xué)、輟學(xué)等，給學(xué)生的身心造 成嚴(yán)重的傷害。影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的因素很多，其中學(xué)生自身的因素是主要方面。
4． A【考點提示】本題考查科技常識的相關(guān)知識。
【名師詳解】本題解題的關(guān)鍵是注意關(guān)鍵詞“科技”，B、C、D三項都不符合題意。同時考生 也要注意總結(jié)同時期中西方科技成果所呈現(xiàn)的特點。本題的正確答案為A。
5．D【考點提示】本題考查考生的閱讀理解能力。
【名師詳解】從“詩中的‘你’既是看風(fēng)景的人，又是被看的風(fēng)景；既被裝飾，也裝飾別人”可 知矛盾雙方在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。
6． C【考點提示】本題考查信息處理方面的知識。
【名師詳解】網(wǎng)絡(luò)信息資源分散無序，缺乏管理。故本題應(yīng)選C項。
7． C【考點提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識。
【名師詳解】《白楊禮贊》的作者是茅盾；《分馬》的作者是周立波；《木偶奇遇記》的作者是科洛迪。
8． C【考點提示】本題考查教師職業(yè)道德。
【名師詳解】教師應(yīng)該尊重家長，樹立家長的威信，一起做好教育工作。教師在教育過程中，要注意加強與家長的溝通和交流，共同促進孩子的進步。
9． C【考點提示】本題考查少年兒童的權(quán)利。
【名師詳解】“嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品”。這反映了我國 法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的安全的權(quán)利。父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍龑?dǎo)未成年人進行有益身心健康的活 動，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。 ‘
10．A【考點提示】本題考查教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識。
【名師詳解】福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時間所關(guān)注的焦點問題，把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。
11．B【考點提示】本題考查教師職業(yè)理念的相關(guān)知識點。
【名師詳解】殘疾兒童主要是存在一個或多個方面的機能缺失，所以對殘疾兒童的教育主要應(yīng)依據(jù)互補性的特點，通過發(fā)展其他方面的能力來彌補其缺失的機能。故本題選B。
12．C【考點提示】本題考查學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。
【名師詳解】人身自由權(quán)是指未成年學(xué)生有支配自己人身和行動的自由，非經(jīng)法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕的權(quán)利。
人格尊嚴(yán)權(quán)是指學(xué)生享有受他人尊重，保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)種，如教師米得對學(xué)生進行謾罵、體罰、變相體罰或者其他侮辱學(xué)生人格、尊嚴(yán)的權(quán)利。
身心健康權(quán)包括保護未成年學(xué)生的生命健康、人身安全、心理健康等內(nèi)容。嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。
隱私權(quán)是指學(xué)生有權(quán)保留私人的、不愿或不便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無關(guān)的信息或生活領(lǐng)域。
13．A【考點提示】本題考查教師職業(yè)道德的相關(guān)內(nèi)容。
【名師詳解】教師加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法概括起來包括：勤學(xué)、慎獨、內(nèi)省、兼聽、自律。作為人民教師，要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，第一要勤學(xué)，不但要學(xué)習(xí)思想政治和專業(yè)文化，而且要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)及法律，要不斷地用學(xué)習(xí)來充實自己，以適應(yīng)新形勢教育的需要。
14．B【考點提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識。
【名師詳解】《金色花》是泰戈爾《新月集》的代表作品。
15．A【考點提示】本題考查考生的邏輯思維能力。
【名師詳解】題干首先指出類胡蘿卜素有助于抗癌，接著說明生食蔬菜不如熟食蔬菜更能
吸收類胡蘿卜素，遞進推理可知生食蔬菜不如熟食蔬菜更有助于抗癌，故本題答案為A。
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