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16.下列哪項不是把學生看成是獨特的人的基本含義?( )
A.學生是完整的人
B.每個學生都有自身的獨特性
C.學生與成人之間存在著巨大的差異
D.學生與學生之間沒有什么差異
【答案】D。欣瑞專家解析：把學生看成是獨特的人，包含幾個基本含義：第一，學生是完整的人;第二，每個學生都有自身的獨特性;第三，學生與成人之間存在著巨大的差異。
17.下列哪項不是教育為了學生的發(fā)展所應該做的?( )
A.傳授知識
B.培養(yǎng)能力
C.學習評價
D.陶冶品德
【答案】C。欣瑞專家解析：所謂學生發(fā)展，就要兼顧教育對學生的傳授知識、培養(yǎng)能力、陶冶品德的功能。
18.學生是發(fā)展的人包含三層含義，下列選項中錯誤的是( )。
A.學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的
B.學生自身是一張白紙
C.學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?/p>
D.學生是處于發(fā)展過程中的人
【答案】B。欣瑞專家解析：學生是發(fā)展的人包含的含義是：首先，學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的;其次，學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?最后，學生是處于發(fā)展過程中的人。
19.傳統(tǒng)教育中注入式、( )教學的弊端，就是教師簡單地將自己的理解強加給學生，剝奪了學生思維、選擇和嘗試的權利。
A.傳授式
B.填鴨式
C.啟發(fā)式
D.引導式
【答案】B。欣瑞專家解析：注入式、填鴨式教學是指教師簡單地將自己的理解強加給學生。這種灌輸式的教學方式，剝奪了學生思維、選擇和嘗試的權利。這是傳統(tǒng)教育所采用的方式，是傳統(tǒng)教育最大的弊端。
20.下列哪種學生最需要教師的尊重?( )
A.智力發(fā)育遲緩的學生
B.學業(yè)成績中等的學生
C.學習成績優(yōu)異的學生
D.活潑開朗的學生
【答案】A。欣瑞專家解析：教師要尊重全體學生，其中，智力發(fā)育遲緩的學生、被孤立和拒絕的學生、有過錯的學生、有嚴重缺點和缺陷的學生等心理比較敏感，最需要教師的尊重。
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