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26.實施素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和( )。
A.適應(yīng)能力
B.合作能力
C.實踐能力
D.學(xué)習(xí)能力
【答案】C。欣瑞專家解析：以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的重點。
27.開展研究性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是( )和發(fā)展學(xué)生思考的能力，要求學(xué)生敢于除舊布新，敢于用多種思維方式探討所學(xué)的東西。
A.保護(hù)
B.限制
C.適應(yīng)
D.促進(jìn)
【答案】A。欣瑞專家解析：開展研究性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是保護(hù)和發(fā)展學(xué)生思考的能力，要求學(xué)生敢于除舊，布新，敢于用多種思維方式探討所學(xué)的東西，同時提高自身的素質(zhì)，實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
28.一位教育工作者的真正威信在于他的( )。
A.權(quán)利
B.威嚴(yán)
C.權(quán)威
D.人格力量
【答案】D。欣瑞專家解析：精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量會對學(xué)生產(chǎn)生終身影響。
29.教師在教育教學(xué)活動中起( )作用。
A.關(guān)鍵
B.橋梁
C.決定
D.主導(dǎo)
【答案】D。欣瑞專家解析：教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教學(xué)中起主導(dǎo)作用。
30.教師對教師職業(yè)的意義和價值的認(rèn)識，對教師職業(yè)的社會期望的認(rèn)識，以及由此形成的強(qiáng)烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機(jī)，屬于教師的( )。
A.專業(yè)情操
B.專業(yè)信念
C.專業(yè)態(tài)度
D.專業(yè)知識
【答案】B。欣瑞專家解析：教師職業(yè)具有專業(yè)性，專業(yè)信念是指教師對教師職業(yè)的意義和價值的認(rèn)識，對教師職業(yè)的社會期望的認(rèn)識，以及由此形成的強(qiáng)烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機(jī)，逐步樹立為教育和科學(xué)獻(xiàn)身的信念。
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