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11.振興民族的希望在教育，振興教育的希望在(　　)。

A.教師

B.學生

C.學校

D.學習

【答案】A。欣瑞專家解析：本題是對教師職業(yè)的考查，振興教育的希望在于教師。

12.下面哪項不屬于師生關系的功能?(　　)

A.教育功能

B.激勵功能

C.評價功能

D.調控功能

【答案】C。欣瑞專家解析：師生關系的功能具體表現(xiàn)在四個方面：教育功能、激勵功能、調控功能和社會功能。

13.優(yōu)秀教師的最高層次是(　　)。

A.合格教師

B.教育教學能手

C.專家型教師和學者型教師

D.教育家型教師

【答案】D。欣瑞專家解析：優(yōu)秀教師的前提是合格教師，優(yōu)秀教師的初級層次是教育教學能手，優(yōu)秀教師的高級層次是專家型教師和學者型教師，優(yōu)秀教師的最高層次是教育家型教師。

14.素質教育是面向(　　)的教育。

A.全體教師

B.全體學生

C.全體社會成員

D.全部個性

【答案】B。欣瑞專家解析：《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中指出：“全面推進素質教育，要堅持面向全體學生。”即素質教育是面向全體學生的教育。

15.教學反思的出發(fā)點和歸宿是(　　)。

A.課堂教學

B.學會教學

C.探究和解決問題

D.追求教學環(huán)境的最優(yōu)化

【答案】A。欣瑞專家解析：教學反思是教師以自己的課堂教學實踐為思考對象，對自己做出的行為、決策進行審視和分析的過程。

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