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1.某初級中學(xué)與某保險(xiǎn)公司是關(guān)系單位, 保險(xiǎn)公司每年在教師節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日時(shí)都來看望全體教師,保險(xiǎn)公司為提高營業(yè)額,就通過學(xué)校強(qiáng)制性要求在校所有學(xué)生必須購買意外人身傷害保險(xiǎn)。李平是該 中學(xué)的一名在校生,母親常年有病,父親也剛剛下崗,家庭生活窘迫,無力負(fù)擔(dān)幾十元的保險(xiǎn)費(fèi)用。李平的班主任劉老師于是就此冷嘲熱諷,并在李平面前說其父母 不為其購買保險(xiǎn)是不愛孩子的表現(xiàn),導(dǎo)致李平在同學(xué)面前抬不起頭,并使李平家庭關(guān)系緊張,進(jìn)而影響李平的學(xué)習(xí)。

試從教師職業(yè)道德的角度對劉老師的做法進(jìn)行分析。

【答案要點(diǎn)】

首先,教師職業(yè)道德要求教師尊敬家長,團(tuán)結(jié)協(xié)作,其意義就在于化解家庭教育與學(xué)校教育的矛盾。而劉老師這種做法反而激化了雙方矛盾。

其次,熱愛學(xué)生是教師的天職,是教師必須具備的情感品質(zhì),也是教師必須遵循的職業(yè)道德規(guī)范。劉老師在班里對學(xué)生冷嘲熱諷,傷害了學(xué)生的自尊,致使學(xué)生在同學(xué)面前抬不起頭,嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德要求。

2.有人說“啟發(fā)式就是問答式”,也有人認(rèn)為“啟發(fā)性的關(guān)鍵就在于教師主動(dòng)性的發(fā)揮”,而更多的人則是感到困惑:“在教學(xué)中為什么總是啟而不發(fā)?”

你認(rèn)為啟發(fā)性的關(guān)鍵或核心是什么?在教學(xué)中又應(yīng)該如何貫徹啟發(fā)性原則?

【答案要點(diǎn)】

(1)啟發(fā)性原則,是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,積極探索,自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題、解決問題的能力。其核心是調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,特別是激發(fā)學(xué)生思維的積極性。

(2)貫徹啟發(fā)性原則的基本要求:①調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。②啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。③讓學(xué)生動(dòng)手,培養(yǎng)解決問題的能力。④發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。

(3)貫徹啟發(fā)性原則還應(yīng)注意:

①建立教學(xué)相長的平等師生關(guān)系,充分尊重學(xué)生的個(gè)性。

②在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性過程中,教師要以自己的真摯情感、飽滿的熱情、豐富的教學(xué)內(nèi)容、生動(dòng)有趣的形式去感染學(xué)生、吸引學(xué)生,使學(xué)生在心理上產(chǎn)生共鳴,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

③引導(dǎo)學(xué)生積極思維,學(xué)會(huì)思考問題的方法,培養(yǎng)其自學(xué)和獨(dú)立工作的能力。

④從學(xué)生實(shí)際出發(fā),注意照顧學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教。

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