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2014教師資格證考試《中學(xué)教育知識與能力》仿真模擬題(2)簡答題(本大題共4小題，每小題10分，共40分)
1．簡述經(jīng)驗課程的的優(yōu)點。 
2．簡述班集體形成的階段與培養(yǎng)的方法。 
3．簡述主要的心理評估方法。 
4．簡述中學(xué)生自我意識發(fā)展的一般特征。

三、簡答題(答案要點)

1．經(jīng)驗課程，是指圍繞著學(xué)生的需要和興趣、以活動為組織方式的課程形態(tài)，即以學(xué)生的主體性活動的經(jīng)驗’為中心組織的課程。經(jīng)驗課程以開發(fā)與培育主體內(nèi)在的、內(nèi)發(fā)的價值為目標，旨在培養(yǎng)具有豐富個性的主體。學(xué)生的興趣、動機、經(jīng)驗是經(jīng)驗課程的基本內(nèi)容，其主導(dǎo)價值在于使學(xué)生獲得關(guān)于現(xiàn)實世界的直接經(jīng)驗和真切體驗。

2．(1)班集體形成的階段：①組建階段；②形核階段；③發(fā)展階段；④成熟階段。

(2)班集體培養(yǎng)的方法：①確定班集體的發(fā)展目標；②建立得力的班集體核心；③建立班集體的正常秩序；④組織形式多樣的教育活動；⑤培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風。

3．(1)調(diào)查法；(2)觀察法；(3)會談法；(4)作品分析法；

(5)心理測驗法；(6)心理投射法。4．(1)自我認識的主動性、全面性和概括性；

(2)自我體驗的敏感性、豐富性和矛盾性；(3)自我調(diào)控的自覺性、獨立性和薄弱性。

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