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2012年教師資格《中學(xué)教育知識與能力》全真試卷及解析(2)簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

1．如何在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?

2．簡述我國基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。

3．簡述班級常規(guī)管理的基本內(nèi)容。

4．陳述性知識的認(rèn)知策略有哪些?

5．簡述操作技能培訓(xùn)的要求。

三、簡答題

1．【答案要點】
(1)在教學(xué)觀念上。真正確立起以學(xué)生為主體的觀念；(2)將培養(yǎng)學(xué)生全面、和諧發(fā)展的素質(zhì)作為教學(xué)目標(biāo)；(3)在教學(xué)內(nèi)容上，著眼于課程的綜合化；(4)在教學(xué)過程上，要著力于奠定學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

2．【答案要點】
(1)改變過于重視知識傳授的傾向。強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識和技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)的過程和形成價值觀的過程：
(2)改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀。體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性；
(3)改變課程內(nèi)容難、繁、偏、舊和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選知識技能：
(4)改變課程實施過于強(qiáng)調(diào)死記硬背。倡導(dǎo)主動參與、樂于探究的精神，培養(yǎng)解決問題和合作的能力等：
(5)改變課程評價過分強(qiáng)調(diào)甄別和選拔功能的現(xiàn)狀，發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高和改進(jìn)教師教學(xué)的功能。

3．【答案要點】
(1)班級組織紀(jì)律管理；
(2)班級環(huán)境與衛(wèi)生管理；
(3)班級文檔管理；
(4)班級工作計劃和總結(jié)。

4．【答案要點】
陳述性知識的獲得可以采用的策略有：(1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)動機(jī)；(2)有效運(yùn)用注意規(guī)律；(3)對陳述性知識進(jìn)行精加工；(4)整理和綜合知識材料，使知識系統(tǒng)化；(5)了解學(xué)生已有的知識系統(tǒng)。

5．【答案要點】
(1)準(zhǔn)確地示范與講解；
(2)必要而適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)；
(3)充分而有效地反饋；
(4)建立穩(wěn)定而清晰的動覺。

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