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中學(xué)教育知識(shí)與能力題型強(qiáng)化練習(xí)(5)簡(jiǎn)答
1．簡(jiǎn)述教學(xué)的主要作用。
2．簡(jiǎn)述班級(jí)授課制的優(yōu)缺點(diǎn)。
3．簡(jiǎn)述班主任在班級(jí)管理中的地位和作用。
4．簡(jiǎn)述抑郁癥的表現(xiàn)。
參考解析
1．【答案要點(diǎn)】(1)教學(xué)是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)得以再生產(chǎn)的一種主要手段。(2)教學(xué)為個(gè)人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐。(3)教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主體部分，又是教育的基本途徑。
2．【答案要點(diǎn)】班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)：(1)有利于經(jīng)濟(jì)有效地、大面積地培養(yǎng)人才。(2)有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。(3)有利于發(fā)揮班集體的教學(xué)作用。
缺點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，容易產(chǎn)生理論與實(shí)際脫節(jié)；強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)、同步、統(tǒng)一，難以完全適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，不利于因材施教。
3．【答案要點(diǎn)】(1)班主任是班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者。(2)班主任是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者。(3)班主任是班級(jí)人際關(guān)系的藝術(shù)家。
4．【答案要點(diǎn)】(1)情緒消極、悲傷、頹廢、淡漠，失去滿足感和生活的樂(lè)趣。
(2)消極的認(rèn)識(shí)傾向，低自尊、無(wú)能感，從消極方面看事物，好責(zé)難自己，對(duì)未來(lái)不抱多大希望。
(3)動(dòng)機(jī)缺失、被動(dòng)，缺少熱情。
(4)軀體上疲勞、失眠、食欲不振等。
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