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中學(xué)教育知識與能力題型強(qiáng)化練習(xí)(4)辨析
1．學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊才能。
2．學(xué)生掌握的知識越多，智力發(fā)展水平就越高。
3．處罰法能消除不良行為，強(qiáng)化法能培養(yǎng)新的適應(yīng)行為。因此，兩者結(jié)合使用會更有效。
4．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)過程中影響學(xué)習(xí)行為、提高學(xué)習(xí)效果的唯一條件。
參考解析
1．正確。學(xué)校教育是目標(biāo)明確、時(shí)間相對集中、有專人指導(dǎo)并進(jìn)行專門訓(xùn)練的社會活動(dòng)。此外，學(xué)校教育使個(gè)體處于一定的學(xué)習(xí)群體中，個(gè)體之間發(fā)展水平有差異，這也有助于個(gè)體的發(fā)展。如果學(xué)校教育能正確判斷學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，這種加速將更明顯，更富有成效。
2．錯(cuò)誤。知識不等于智力，學(xué)生掌握知識的多少并不完全表明其智力的高低。
3．正確。兩種方法的作用，在消除不良行為的時(shí)候應(yīng)該同時(shí)培養(yǎng)新的適應(yīng)行為，所以兩者結(jié)合效果更好。
4．錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)效果，但不是唯一的因素。
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