提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p> 2012年11月教師資格《中學(xué)教育知識與能力》專家命題預(yù)測(5)材料分析題
四、材料分析題
22 閱讀下列材料，回答問題。 
趙老師是某中學(xué)的一名青年老師，現(xiàn)在正擔(dān)任著班主任工作，他深深服膺與偉大的教育家陶行知先生“愛滿天下”的教育名言，發(fā)誓要做一名熱愛學(xué)生的優(yōu)秀教師。大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位后，他一心撲在對學(xué)生的教育教學(xué)上。為了了解和接近學(xué)生，取得學(xué)生對他的依賴，他與學(xué)生一起參加課外甚至校外活動，如打球、下棋、逛電子游戲廳等，幾乎對學(xué)生的各種愿望都有求必應(yīng)。但是，一學(xué)年下來，趙老師卻感到非常沮喪。不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評他過于放縱學(xué)生，而且班上的同學(xué)也對他的管理方式頗有微詞，抱怨老師有偏向。因此趙老師非?？鄲?，幾乎動了辭掉班主任職務(wù)的念頭。 
問題： 
請從教育學(xué)有關(guān)原理的角度，指出趙老師工作的主要問題在哪里。 
試結(jié)合教師素養(yǎng)的理論觀點，談?wù)勅绾胃倪M(jìn)趙老師的工作。
參考解析  【考查要點】本題考查的知識點是“德育的基本原則和教師的素養(yǎng)”，這部分知識需要考生熟悉和運用。
【參考答案】(1)趙老師用教育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言來鞭策自己是正確的，立下的志愿也很好。但他為了取得學(xué)生對自己的依賴，幾乎對學(xué)生的各種愿望都有求必應(yīng)，這種做法嚴(yán)重違背了德育的基本原則，德育要方向性與現(xiàn)實性相結(jié)合，嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合，才能獲得良好的效果，趙老師方法失當(dāng)，嚴(yán)愛相失。
(2)趙老師應(yīng)加深教師的基本素養(yǎng)，特別是教育理論素養(yǎng)和教育能力素養(yǎng)，要學(xué)會理論聯(lián)系實際，對所學(xué)到的知識進(jìn)行分析、再創(chuàng)造，制訂一套可行的教育教學(xué)方案。既要尊重信任學(xué)生，也要嚴(yán)格要求學(xué)生。
23 閱讀下列材料，回答問題。
根據(jù)《論語》記載：有一次，孔子與學(xué)生公西華正在交談，子路來向孔子請教：“聽到了就馬上行動嗎？孔子答：“有父兄在，為什么急于行動呢?”一會兒，冉有也來請教同樣的問題，孔子說：“聽到了就馬上行動!”公西華不明白老師為什么對同一個問題給予不同的回答?？鬃咏忉屨f：“子路總是好勝，我是有意讓他遇事后退一步，冉有畏縮，我是有意鼓勵他遇事極力向前。”
問題：
孔子向?qū)W生施教的心理依據(jù)是什么?他為什么要這樣做?
參考解析  【考查要點】本題考查的知識點是“教學(xué)的基本原則”，這部分知識需要考生理解。
【參考答案】孔子向?qū)W生施教的心理依據(jù)是因材施教。子路好勝，所以孔子勸其不要立即行動以培養(yǎng)其耐心，不要魯莽行事；而冉有畏縮，所以孔子鼓勵其立即行動以培養(yǎng)其果斷的性格，鼓勵其當(dāng)機(jī)立斷。這說明在教學(xué)過程中，教師只有根據(jù)學(xué)生不同的個性心理特點采取符合學(xué)生個性心理面貌的教學(xué)方法，區(qū)別對待，因材施教，才能取得良好的教學(xué)效果。
 

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