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2012年11月教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》專家命題預(yù)測(3)單項(xiàng)選擇題
一、單項(xiàng)選擇題
1 制約人們受教育權(quán)利的首要因素是（ ）。
A． 社會(huì)生產(chǎn)力
B． 政治制度
C． 經(jīng)濟(jì)制度
D． 文化制度
答案：B
參考解析 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教育與社會(huì)政治制度的關(guān)系”，這部分知識(shí)需要考生掌握。
【名師詳解】社會(huì)政治制度決定受教育的權(quán)利。在階級(jí)社會(huì)，統(tǒng)治階級(jí)總是要采取種種直接或間接的手段，決定和影響受教育權(quán)利在社會(huì)中的分配，決定誰享有受學(xué)校教育的權(quán)利，誰不享有學(xué)校教育的權(quán)利，誰有受什么樣學(xué)校教育的權(quán)利等問題。所以，制約人們受教育權(quán)利的
首要因素是政治制度。所以，本題選Ｂ。
2 我國最早使用班級(jí)授課制是在（ ）年。
A． 1862
B． 1902
C． 1903
D． 1912
答案：A
參考解析 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“班級(jí)授課制”，這部分知識(shí)需要考生了解。
【名師詳解】我國采用班級(jí)授課制始于清代同治元年(1862年)北京開辦的京師同文館。
3 學(xué)生王林因不守紀(jì)律，又一次被帶進(jìn)辦公室，當(dāng)即受到班主任的訓(xùn)斥：“你又違反紀(jì)律了?”我跟你說了多少次?你的臉皮實(shí)在太厚!你把家長請(qǐng)來，當(dāng)面說清楚，你到底準(zhǔn)備怎么辦。不然，從明天起，你就不要來讀書了。”學(xué)生低著頭離開了辦公室。從上面例子分析，你認(rèn)為要使王林同學(xué)遵守紀(jì)律應(yīng)采用的方法是（ ）。
A． 說服教育
B． 情感陶冶
C． 榜樣示范
D． 實(shí)際鍛煉
答案：A
參考解析 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“德育的基本方法”，這部分知識(shí)需要考生掌握。
【名師詳解】說服教育法是通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的方法。這是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基本方法。其具體方式有：講解、談話、報(bào)告、討論、參觀等，其中談話是最常用的一種方式。在實(shí)際運(yùn)用中，我們應(yīng)當(dāng)注意：(1)明確目的性。要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意個(gè)別特點(diǎn)，針對(duì)問題，有的放矢，啟發(fā)和觸動(dòng)他們的心靈，切忌一般化，空洞說教。(2)富有知識(shí)性、趣味性。(3)注意時(shí)機(jī)。捕捉教育時(shí)機(jī)，引起學(xué)生的情感共鳴。(4)以誠待人。教師態(tài)度應(yīng)誠懇、深情，語重心長，與人為善。本題干中所舉案例，更適合采用說服教育，但切忌像題中班主任那樣當(dāng)頭訓(xùn)斥，以找家長和其他威脅性語言引起學(xué)生的情緒抵觸。因此，本題的正確答案為A。
4 （ ）又稱為“靈活的課程表”。
A． 貝爾一蘭卡斯特制
B． 道爾頓制
C． 分組教學(xué)
D． 特朗普制
答案：D
參考解析 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教學(xué)組織形式”，這部分知識(shí)需要考生了解。
【名師詳解】特朗普制又稱“靈活的課程表”，出現(xiàn)于20世紀(jì)50年代的美國，由教育學(xué)教授勞依德•特朗普創(chuàng)立。中學(xué)教學(xué)組織形式試圖把大班上課、小班討論和個(gè)人獨(dú)立研究結(jié)合在一起，并采用靈活的時(shí)間單位代替固定劃一的上課時(shí)間，以大約20分鐘為計(jì)算課時(shí)的單位。
5 為了測量遺忘，艾賓浩斯設(shè)計(jì)了（ ）。
A． 回憶法
B． 再認(rèn)法
C． 重構(gòu)法
D． 節(jié)省法
答案：D
參考解析 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“遺忘的測量方法”，這部分知識(shí)需要考生掌握。
【名師詳解】德國心理學(xué)家艾賓浩斯系統(tǒng)地對(duì)遺忘進(jìn)行了研究。為了測量遺忘，艾賓浩斯設(shè)計(jì)了節(jié)省法，也就是再學(xué)習(xí)法。根據(jù)這種方法，艾賓浩斯繪制了不同時(shí)間間隔的記憶節(jié)省圖，稱之為保持曲線或遺忘曲線。
6 一個(gè)較長的學(xué)習(xí)內(nèi)容，首尾部分記憶效果好，中間部分遺忘較多，這是受下列哪種因素的干擾?（ ）
A． 消退抑制和于擾抑制
B． 倒攝抑制和干擾抑制
C． 前攝抑制和消退抑制
D． 前攝抑制和倒攝抑制
答案：D
參考解析 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“遺忘的規(guī)律”，這部分知識(shí)需要考生掌握。
【名師詳解】遺忘現(xiàn)象的產(chǎn)生就它的機(jī)制來說，是記憶痕跡的消退或抑制。一般認(rèn)為，瞬時(shí)記憶和短時(shí)記憶當(dāng)q-的遺忘，主要是由于記憶痕跡的逐步消退；長時(shí)記憶當(dāng)中的遺忘，主要是因?yàn)橄群蟛牧系母蓴_，是由于神經(jīng)過程的負(fù)誘導(dǎo)規(guī)律而產(chǎn)生抑制的結(jié)果。這種干擾抑制作用又分為兩種：前攝抑制和倒攝抑制。前攝抑制是指先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用；倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。所以題干中中間遺忘多是由于前攝抑制和倒撮抑制的影響。
7 在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，常使用的“ABCDE”治療法屬于（ ）。
A． 行為改變法
B． 認(rèn)知改變法
C． 精神分析法
D． 運(yùn)動(dòng)改變法
答案：B
參考解析 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“心理輔導(dǎo)的方法”，這部分知識(shí)需要考生理解。
【名師詳解】“ABCDE”治療法認(rèn)為：情緒不是由某一誘發(fā)性事件A直接引起的，而是由經(jīng)歷這一事件的個(gè)體對(duì)這一事件的解釋和評(píng)價(jià)B引起的。它強(qiáng)調(diào)B的重要作用，認(rèn)為A只是造成結(jié)果C的間接原因，8才是情緒和行為反應(yīng)的直接原因。一旦不合理的信念導(dǎo)致不良的情緒反應(yīng)，個(gè)體就應(yīng)當(dāng)努力認(rèn)清自己的不合理的信念，并善于用新的信念取代原有的信念，這就是D。教師要做的就是要想辦法用一個(gè)合理的信念來駁斥對(duì)抗學(xué)生的不合理信念，竭力改變他們?cè)械男拍詈拖敕?，以能產(chǎn)生有效的治療效果E。由此可以看出，“ABCDE”治療法是改變個(gè)體認(rèn)知的方法。
8 終身教育理論體系最終形成是以聯(lián)合國教科文組織的（ ）為標(biāo)志的。
A． 《終身教育導(dǎo)論》
B． 《終身教育——21世紀(jì)的教育改革》
C． 《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》
D． 《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》
答案：C
參考解析 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“終身教育理論”，這部分知識(shí)需要考生了解。
【名師詳解】1965年法國成人教育學(xué)家保羅•朗格朗提出了終身教育思想。1996年，聯(lián)合國教科文組織發(fā)表了《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》的報(bào)告，明確指出“終身教育的概念是進(jìn)入21世紀(jì)的關(guān)鍵所在”，“今后，整個(gè)一生都是學(xué)習(xí)的時(shí)間，而每一類知識(shí)都能影響和豐富其他知識(shí)”?！督逃?mdash;—財(cái)富蘊(yùn)藏其中》的發(fā)表，標(biāo)志著成人終身教育理論體系的最終形成，也標(biāo)志著成人終身教育思潮和理念開始向主流的教育指導(dǎo)思想發(fā)展和變化，使成人終身教育成為各種國際新教育思潮、理念等產(chǎn)生的重要前提和背景。所以，本題選C。
9 思維的不可逆性和自我中心在皮亞杰所描述的（ ）階段表現(xiàn)得最為明顯。
A． 感知運(yùn)算
B． 前運(yùn)算
C． 具體運(yùn)算
D． 形式運(yùn)算
答案：B
參考解析 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論”，這部分知識(shí)需要考生掌握。
【名師詳解】皮亞杰按照認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特征把整個(gè)認(rèn)知發(fā)展劃分為感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段。在前運(yùn)算階段，認(rèn)知發(fā)展主要表現(xiàn)為：知覺集中傾向、思維的不可逆性和自我中心主義。在這一階段，思維的不可逆性和自我中心表現(xiàn)得最為明顯。所以，本題選B。
10 心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)是（ ）。
A． 開發(fā)潛能
B． 尋求發(fā)展
C． 個(gè)案輔導(dǎo)
D． 學(xué)會(huì)調(diào)適
答案：D
參考解析 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“心理輔導(dǎo)的目標(biāo)”，這部分知識(shí)需要考生理解。
【名師詳解】學(xué)校心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)可歸納為兩個(gè)方面：學(xué)會(huì)調(diào)適和尋求發(fā)展。學(xué)會(huì)調(diào)適是基本目標(biāo)，以此為主要目標(biāo)的心理輔導(dǎo)可稱為調(diào)適性輔導(dǎo)；尋求發(fā)展是高級(jí)目標(biāo)，以此為主要目標(biāo)的心理輔導(dǎo)可稱為發(fā)展性輔導(dǎo)。
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
