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中學教育知識與能力重點內容整理之教學工作的基本環(huán)節(jié)及要求
教學工作是由多種因素和多個環(huán)節(jié)組成的一個復雜系統(tǒng)。從教師教的角度來看，一般包括備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導與答疑、學業(yè)成績的評價等環(huán)節(jié)。
(一)備課
所謂備課，就是教師根據課程標準的要求，結合學生的具體實際，對上課進行計劃安排和設計準備的工作。備好課是上好課乃至做好整個教學工作的基礎。1．備課的意義2．備課的方法
(1)做好三項工作一是鉆研教材。二是了解學生。三是選擇教學方法。
(2)寫好三種計劃一是寫好學期(或學年)教學進度計劃。二是寫好課題(或單元)教學計劃。三是寫好課時教學計劃(教案)。
(二)上課
上課是教師按照課程標準的要求。1．教學目的明確2．教學內容正確3．教學方法得當4．教學組織嚴密6．雙邊活動積極
(三)課外作業(yè)布置與批改
1．課外作業(yè)布置與批改的意義：課外作業(yè)就其內容而言，包括各種口頭作業(yè)、書面作業(yè)和操作作業(yè)等。
2．課外作業(yè)布置與批改應注意的問題(1)作業(yè)的內容。(2)作業(yè)的質和量。(3)對作業(yè)的要求。(4)作業(yè)的批改和講評。
(四)課外輔導和答疑
課外輔導、答疑的內容一般包括以下幾個方面：給學生解答疑難問題，指導學生做好課外作業(yè)；對學習基礎差的學生作必要的補充講授；對因病、因事缺席的學生及時補課；給成績優(yōu)秀的學生作個別輔導，介紹補充參考書，擴大其知識領域；在學習方法上給學生以指導；對學生進行學習目的和學習態(tài)度的教育。
(五)學業(yè)成績的評價
1．學生學業(yè)成績評價的概念2．學生學業(yè)成績評價的方法(1)觀察法(2)測驗法(3)調查法(4)自我評價法3．學生學業(yè)成績評價的方式：考查的方式主要有：①口頭提問，這是課堂教學中常用的一種檢查學生學習情況的方法。②檢查書面作業(yè)，這是教師了解和檢查學生學習最常用的方法。通過作業(yè)檢查與評分，教師可以了解學生理解和運用知識的質量和存在的問題，有助于改進教學，學生也可以了解自己的學習情況，更加自覺努力。③書面測驗，這是一種在課堂教學中進行的小型考試。
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