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中學教育知識與能力重點內(nèi)容整理之中學生心理輔導的途徑、原則和目標

(一)學校心理輔導的途徑

1．開設心理健康教育有關課程。

2．開設心理輔導活動課。

3．在學科教學中滲透心理健康教育的內(nèi)容。

4．結合班級、團隊活動開展心理健康教育。

5．個別心理輔導或咨詢。

6．小組輔導。

(二)心理輔導的原則

1．面向全體學生原則。

2．預防與發(fā)展相結合原則。

3．尊重與理解學生原則。

4．尊重學生主體性原則。

5．個別化對待原則。

6．整體性發(fā)展原則。

(三)學校心理輔導的目標

第一是學會調(diào)適，包括調(diào)節(jié)與適應。第二是尋求發(fā)展。這兩個目標中，學會調(diào)適是基本目標，以此為主要目標的心理輔導可稱為調(diào)適性輔導；尋求發(fā)展是高級目標，以此為主要目標的心理輔導可稱為發(fā)展性輔導。

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