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德育過程概述

(一)德育過程的概念

德育過程是熬育者和受教育者雙方借助于德育內(nèi)容和方法,進行施教傳道和受教修養(yǎng)的統(tǒng)一活動過程,是促使受教育者道德認識、道德情感、道德意志和道德行為發(fā)展的過程,是個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程。

(二)德育過程與品德形成過程的關(guān)系

德育過程與品德形成過程既相互聯(lián)系又相互區(qū)別。從聯(lián)系來說,德育只有遵循人的品德形成、發(fā)展規(guī)律,才能有效地促進人的品德形成、發(fā)展,而人品德的形成、發(fā)展也離不開德育因素的影響。從受教育者角度看,德育過程是受教育者個體品德形成、發(fā)展的過程,只不過是在教育者有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)的影響下,受教育者形成教育者所期望的品德的過程,是培養(yǎng)和發(fā)展受教育者品德的過程。教育者根據(jù)社會發(fā)展提出要求,依據(jù)學(xué)生特點,以適當?shù)姆绞秸{(diào)動受教育者的主觀能動性,從而將相應(yīng)的社會規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德,不斷提高學(xué)生的道德水平。品德形成過程是受教育者思想道德結(jié)構(gòu)不斷建構(gòu)完善的過程。品德形成過程屬于人的發(fā)展過程,影響這一過程實現(xiàn)的包括生理的、社會的、主觀的和實踐的等多種因素。

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