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德育概述
(一)德育的概念
德育是教育者按照一定社會(huì)或階級(jí)的要求，有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德影響，通過(guò)受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、身體力行，以形成他們的品德和自我修養(yǎng)能力的教育活動(dòng)。簡(jiǎn)而言之，德育就是教師有目的地培養(yǎng)學(xué)生品德的活動(dòng)。
(二)教育學(xué)范疇的德育與倫理學(xué)范疇的道德教育的關(guān)系
聯(lián)系：教育學(xué)范疇的德育反映倫理學(xué)范疇的道德教育的要求。
區(qū)別：倫理學(xué)范疇的道德，作為一種意識(shí)形態(tài)，是相對(duì)于政治觀(guān)念、法律觀(guān)念、宗教觀(guān)念和藝術(shù)觀(guān)念來(lái)劃分的，因此它側(cè)重人的行為規(guī)范和風(fēng)尚。教育學(xué)上的德育是相對(duì)于智育、體育來(lái)劃分的，它的范圍包括培養(yǎng)學(xué)生一定的思想品質(zhì)、政治品質(zhì)和道德品質(zhì)。
(三)德育的性質(zhì)
德育具有社會(huì)性、歷史性、階級(jí)性和民族性、繼承性。德育的性質(zhì)是由特定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的。
(四)德育的形式
德育包括家庭德育、學(xué)校德育、社會(huì)德育等形式。學(xué)校德育是教育者根據(jù)一定社會(huì)或階級(jí)的要求和受教育者品德形成、發(fā)展的規(guī)律與需要，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者施加社會(huì)思想道德影響，并通過(guò)受教育者品德內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)，以使其形成教育者所期望的品德的活動(dòng)。
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