考點4、幼兒園教育評價的目的

考點預測

教育評價以(A)為根本目的。

A.促進教育的可持續(xù)發(fā)展

B.促進幼兒的個性、社會性發(fā)展

C.培養(yǎng)優(yōu)秀的教師

D.培養(yǎng)社會主義接班人

考點歸納現代的教育評價主張評價的目的不是為評價而評價，而是為教育而評價，強調評價是為了診斷和改進教育，促進教育活動的參與者(包括幼兒、教師甚至家長)能在原有基礎上得到發(fā)展。

評價以促進教育的可持續(xù)發(fā)展為根本目的，使評價的過程成為一個學習、診斷、改進和逐步完善的過程，從而使幼兒園教育評價獲得了巨大的教育力量和教育價值。

考點5、幼兒園教育評價的內容

考點預測

評價教學活動的結構安排是否緊湊、有序，屬于教育評價中的(B)評價。

A.活動內容

B.活動過程

C.活動方法

D.活動效果

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