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二、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，每小題15分。共30分)
1．簡(jiǎn)述教育的本質(zhì)特性。
2．簡(jiǎn)述建立良好親子關(guān)系的策略。
三、論述題(本大題共1小題，共20分)
論述陶行知的生活教育的思想。
四、材料分析題(本大題共2小題。每小題20分。共40分)
1．在幼兒園中，教師要學(xué)會(huì)與幼兒溝通。比如，要 熟記每個(gè)幼兒名字，這樣幼兒會(huì)感到非常親切，對(duì)教師的話作出積極反應(yīng)；說話的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)要恰當(dāng)，最好能引發(fā)幼兒的好奇心；與幼兒交談時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)單明確， 容易被幼兒接受；說話的態(tài)度要友善，比如：“我很喜歡聽到你的描述，相信每位小朋友都會(huì)喜歡。”“你這一次比上一次說得更清楚了。”在交流的時(shí)候，教師還 要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽幼兒的談話，作出積極反饋?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的老師能靈活運(yùn)用其交流技能，有的老師則因?yàn)榕c幼兒缺乏有效溝通而苦惱。
請(qǐng)你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā)，談?wù)劷處熑绾闻c幼兒實(shí)現(xiàn)有效的溝通。
2． 美術(shù)欣賞活動(dòng)中，教師教孩子欣賞《綠墊圣母子》(畫面內(nèi)容為圣母抱著嬰兒)。當(dāng)教師問道：“小寶寶在干什么?”孩子們的回答紛繁多樣：“在喝奶”、“在望 天空”。而一個(gè)幼兒則答道：“在抱臭腳丫。”頓時(shí)，引起了全班幼兒的哄笑和興趣，大家圍繞“臭腳丫”不停地談?wù)?，帶班教師一時(shí)沒了主意，這可是世界名畫 啊，教師的目的是要培養(yǎng)孩子的欣賞能力。
問題一：請(qǐng)問，你如何看待幼兒的藝術(shù)欣賞能力，你認(rèn)為美術(shù)欣賞中的最大困難是什么?
問題二：如果遇到類似情況你會(huì)如何處理呢?
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(共30分)
以“各族人民大團(tuán)結(jié)’’為主題，為大班幼兒設(shè)計(jì)社會(huì)教育活動(dòng)。

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