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1、社區(qū)教育的真正發(fā)展是在第二次世界大戰(zhàn)之后的(D)。

A.中國

B.英國

C.丹麥

D.美國

【欣瑞教育解析】社區(qū)教育起源于19世紀的丹麥,最初是成人教育形式的社區(qū)教育。在第二次世界大戰(zhàn)后,社區(qū)教育成為國際性的教育形式,并逐步走向?qū)W校、社會、家庭相互服務、互惠互利的一體化教育形態(tài)。在第二次世界大戰(zhàn)之后,社區(qū)教育在美國真正發(fā)展起來。

2、性別角色的發(fā)展前提是(A)。

A.兒童性別概念的掌握

B.社會對不同性別的社會期望

C.家庭生活對兒童的影響

D.社會生活對兒童的影響

【欣瑞教育解析】性別角色的發(fā)展是以兒童性別概念的掌握為前提的,即只有當孩子知道男孩和女孩是不同的,才能進一步掌握男孩和女孩不同的行為標準。

3、(B)是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境。

A.學校

B.家庭

C.社區(qū)

D.社會

【欣瑞教育解析】家庭是孩子成長最自然的生態(tài)環(huán)境,是孩子的第一個學校。

4、下列家庭教育做法中,哪種做法是較為合理的?(D)

A.在孩子未成年時.父母全身心地投入到孩子身上,一切為了孩子

B.盡量滿足孩子的一切要求

C.當父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時.以父母的觀念為準

D.即便是最民主的家庭.也對孩子有所保留.有時還要適當回避

【欣瑞教育解析】即便是最民主的家庭,也要對孩子有所保留,有時還要適當回避,這種家庭教育做法是較為合理的。

5、“清高孤傲,自命不凡”,最容易在(D)親子關(guān)系的家庭出現(xiàn)。

A.民主型

B.專制型

C.獨斷型

D.放任型

【欣瑞教育解析】放任型家庭培養(yǎng)的孩子,往往形成好吃懶做,生活不能自理,膽小怯懦,蠻橫胡鬧,自私自利,沒有禮貌,清高孤傲,自命不凡,害怕困難,意志薄弱,缺乏獨立性等許多不良品質(zhì)。

6、幼兒教師了解幼兒最好的信息來源是(C)。

A.同齡人

B.社區(qū)人士

C.家長

D.教養(yǎng)員

【欣瑞教育解析】與他人相比,家長對自己的孩子最為了解,是幼兒教師獲取幼兒信息的最好來源。

7、現(xiàn)代教育理論認為托兒所、幼兒園與家庭是(B)。

A.朋友關(guān)系

B.伙伴關(guān)系

C.合作關(guān)系

D.對立關(guān)系

【欣瑞教育解析】現(xiàn)代教育理論認為,托兒所、幼兒園與家庭是伙伴關(guān)系。

8、下列哪項不屬于影響幼兒品德形成的外部條件?(B)

A.家庭教養(yǎng)方式

B.道德認知

C.社會風氣

D.同伴群體

【欣瑞教育解析】道德認知是影響幼兒品德形成的內(nèi)部條件。

9、在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中,要把大小環(huán)境有機結(jié)合在一起,實現(xiàn)學校與家庭、社區(qū)的合作,這體現(xiàn)了(C)原則。

A.經(jīng)濟性

B.參與性

C.開放性

D.多樣性

【欣瑞教育解析】開放性原則是指創(chuàng)設幼兒園環(huán)境,不僅要考慮幼兒園內(nèi)環(huán)境要素,同時也要重視園外環(huán)境的各要素,兩者有機結(jié)合,協(xié)同一致地對幼兒施加影響。

10、創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時應考慮不同地區(qū)、不同條件幼兒園的實際情況,因地制宜,因陋就簡,這體現(xiàn)了(B)原則。

A.開放性

B.經(jīng)濟性

C.發(fā)展適宜性

D.參與性

【欣瑞教育解析】經(jīng)濟性原則是指創(chuàng)設幼兒園環(huán)境應考慮幼兒園自身經(jīng)濟條件,勤儉辦園,因地制宜辦園。

 

 

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