提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p> 單項(xiàng)選擇題
1、西方流行的游戲治療就是( D )學(xué)派的游戲理論的應(yīng)用，用于矯治兒童在精神上與行為中的問題。
A.復(fù)演
B.同化
C.元交際
D.精神分析
【答案】D。
【欣瑞教育解析】精神分析學(xué)派是西方游戲治療的理論基礎(chǔ)。
2、對于7個(gè)月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有( )。
A.手工、繪畫材料
B.不倒翁，撥浪鼓
C.色彩鮮明的小球
D.用手穿的大木珠
【答案】C
3、( )兒童經(jīng)常通過模仿游戲?qū)W習(xí)和掌握實(shí)際勞動(dòng)知識(shí)技能。
A.氏族社會(huì)時(shí)期
B.母系氏族社會(huì)時(shí)期
C.父系氏族社會(huì)時(shí)期
D.軍事民主時(shí)期
【答案】C
【欣瑞教育解析】父系氏族社會(huì)時(shí)期，每一個(gè)兒童在婦女們的哺育和熏陶下，逐漸了解家庭的慣例、氏族的禮法、歷史傳說、風(fēng)俗禁忌和圖騰信仰等。此外他們還要從旁邊觀察成人們的生產(chǎn)勞動(dòng)情景，并在游戲中模仿他們的動(dòng)作行為，如制作勞動(dòng)器具、射箭、播種、收割等。這種模仿游戲?yàn)閮和瘜W(xué)習(xí)和掌握實(shí)際勞動(dòng)知識(shí)技能提供了機(jī)會(huì)。
4、學(xué)前兒童體育活動(dòng)的主要內(nèi)容和方式是( )。
A.體育課
B.體育游戲
C.早操活動(dòng)
D.基本動(dòng)作
【答案】B
5、下列選項(xiàng)中不屬于游戲特征的是( )。
A. 主動(dòng)性
B. 虛構(gòu)性
C. 愉悅性
D. 選擇性
【答案】D
【欣瑞教育解析】游戲具有主動(dòng)性、虛構(gòu)性、愉悅性和具體性等特征。
6、元交際的游戲理論由( )于1952年提出，他認(rèn)為，游戲是一種元交際過程。
A.貝特森
B.伯萊思
C.哈特
D.埃利斯
【答案】A
【欣瑞教育解析】游戲的元交際理論由貝特森于1952年提出。他認(rèn)為游戲是一種元交際過程，元交際指交際活動(dòng)中交際的雙方識(shí)別、理解對方交際表現(xiàn)中隱含意義的活動(dòng)。
7、兒童的精神需要主要有游戲的需要、求知的需要和( )。
A.玩的需要
B.父母的需要
C.爺爺奶奶的需要
D.交往的需要
【答案】D
【欣瑞教育解析】社會(huì)交往需要是兒童的精神需要之一。
8、實(shí)施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動(dòng)的( )。
A. 自主化
B. 社會(huì)化
C. 虛構(gòu)化
D. 教育化
【答案】D
9、比較研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)前幼兒寫字訓(xùn)練最合理有效的方法是( )。
A.在游戲和生活中訓(xùn)練幼兒的手指靈活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等
B.讓幼兒先學(xué)習(xí)用毛筆寫字，一段時(shí)間后再學(xué)習(xí)用硬筆寫字
C.到大班時(shí)盡量讓兒童多訓(xùn)練寫字
D.堅(jiān)持每天認(rèn)、讀、寫1～2個(gè)簡單的字，積少成多
【答案】A
【欣瑞教育解析】比較研究發(fā)現(xiàn)，我國幼兒園對于兒童讀寫的要求就比較適合兒童的年齡特點(diǎn)，要求幼兒園在兒童前書寫能力上下足功夫，不要求在學(xué)前階段教孩子寫字。教師可以利用各種形式，運(yùn)用多種材料如小班兒童穿珠，中班兒童學(xué)習(xí)使筷子，大班兒童用剪刀等，使得這些兒童不論從生理方面還是心理方面都做好了書寫前的準(zhǔn)備工作，這樣使兒童在上小學(xué)后很快就學(xué)會(huì)了寫字。因此，答案選A。
10、1歲半以后的兒童可以選擇的游戲材料有( )。
A.流動(dòng)的小球
B.搖鈴、搖棒
C.有人臉的圖片
D.大畫紙、彩色筆
【答案】D
【欣瑞教育解析】1歲半以后的兒童可提供操作游戲材料(如積木、套盒、拼圖等)，手工繪畫材料(大畫紙、彩色筆、舊畫報(bào)等)，沙、水等游戲材料(小鏟、木桶、杯、漂浮玩具等)，發(fā)展嬰兒智力的塑料插片，拼圖積木，配對畫片，幾何形體盒等。
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