提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p> 單項選擇題
1、3歲前兒童處于感知運動階段。兒童動作的發(fā)展是游戲發(fā)生發(fā)展的條件之一。此階段兒童主要以( )游戲為主，如大運動類游戲、用手的游戲、感覺游戲等，伴有象征性游戲的萌芽。
A. 感覺運動性
B. 象征性游戲
C. 結構性游戲
D. 規(guī)則性游戲
【答案】A
2、幼兒初期，在室內(nèi)功能區(qū)的設置上，要以( )為主。室外設置運動區(qū)、玩沙玩水區(qū)等。
A. 文化區(qū)
B. 角色區(qū)
C. 建構區(qū)
D. 運動區(qū)
【答案】B
【欣瑞教育解析】幼兒初期是兒童在幼兒園生活的初始階段，教師應注意為兒童創(chuàng)設溫馨的心理環(huán)境和物質環(huán)境。在室內(nèi)功能區(qū)的設置上，要以角色區(qū)為主。室外設置運動區(qū)、玩沙玩水區(qū)等。值得一提的是，由于幼兒初期的兒童處在象征游戲初期，在游戲中經(jīng)常獨自充當角色或平行充當角色。所以，在游戲區(qū)投放玩具時應做到同種玩具提供多份，以滿足兒童的需求。
3、幼兒中期是兒童象征游戲的高峰期，建構游戲的水平也逐漸提高，在環(huán)境的創(chuàng)設中，以象征性游戲和( )環(huán)境為主，適當增加低結構材料的種類和數(shù)量，以滿足兒童想象和創(chuàng)造的愿望。
A. 獨自游戲
B. 平行游戲
C. 結構游戲
D. 聯(lián)合游戲
【答案】C
【欣瑞教育解析】幼兒中期是兒童象征游戲的高峰期，兒童游戲內(nèi)容逐漸擴展，同時游戲的水平也提高了。兒童的游戲不僅模仿、反映日常生活情景，還經(jīng)常創(chuàng)造性地反映日常生活。建構游戲的水平也逐漸提高，能進行主題構造活動，還喜歡看圖構造，對規(guī)則游戲產(chǎn)生了興趣。因此在環(huán)境的創(chuàng)設中，應以象征性游戲和結構游戲環(huán)境為主。
簡答題
1、簡述游戲對兒童認知發(fā)展的作用。
【答案要點】
(1)游戲擴展和加深兒童對周圍事物的認識，增長兒童的知識
(2)游戲促進兒童語言的發(fā)展
(3)游戲促進兒童想象力的發(fā)展
(4)游戲促進兒童思維能力的發(fā)展
(5)游戲提供了兒童智力活動的輕松愉快的心理氛圍
2、簡要敘述幼兒游戲的功能。
【答案要點】
游戲的功能體現(xiàn)在：游戲符合幼兒心理發(fā)展的需要；游戲能促進幼兒身體發(fā)展；游戲可以鞏固和豐富幼兒的知識，促進其智力和語言的發(fā)展；游戲可以促進幼兒社會性的發(fā)展；游戲是對幼兒進行思想品德教育、培養(yǎng)優(yōu)良性格的有效手段；游戲能促進幼兒美感和美的創(chuàng)造力的發(fā)展。
3、簡述教師在游戲過程中的作用。
【答案要點】
游戲是學前教育的基本活動。教師在游戲過程中的作用決定了兒童游戲的質量和對兒童成長發(fā)展的不同效果。一般而言，教師在游戲過程中的作用主要體現(xiàn)在：(1)創(chuàng)設游戲環(huán)境。教師應根據(jù)該班兒童的興趣、愛好、發(fā)展水平及教育目標創(chuàng)設游戲環(huán)境。 (2)指導和促進游戲的開展。①激發(fā)興趣。教師可以通過介紹活動內(nèi)容、展示活動材料、提出行為要求等方式，鼓勵幼兒選擇活動。②教師要多用肯定性的態(tài)度，給幼兒游戲過程創(chuàng)造一種輕松愉快的環(huán)境氛圍。③針對不同情況，靈活運用多樣化的教育方法。 (3)觀察和評估游戲。有人稱游戲是幼兒身心發(fā)展的一面鏡子。通過對游戲的觀察和評估，可以真實地捕捉到幼兒在身體、智力、知識經(jīng)驗、情感、社會適應性、興趣、個性等各方面的發(fā)展狀況和特點，為教師指導游戲提供客觀依據(jù)，不斷地提高游戲的教育效果。
4、簡述游戲的特點。
【答案要點】
(1)游戲是兒童主動的自愿的活動
(2)游戲是在假想的情景中反映周圍生活
(3)游戲沒有社會的實用價值，不直接創(chuàng)造財富，沒有強制性的社會義務
(4)游戲伴隨著愉悅的情緒
5、表演游戲和角色游戲的異同點是什么？
【答案要點】
(1)相同點：二者都是幼兒玩扮演角色的游戲，以表演角色的活動為滿足。
(2)不同點：在表演游戲中，幼兒所扮演的角色是文藝作品中的角色，游戲的情節(jié)內(nèi)容也是反映文藝作品的情節(jié)內(nèi)容。而角色游戲中的各種人物，反映的是幼兒自己的生活印象，游戲的角色、情節(jié)、內(nèi)容可以由幼兒自己選擇創(chuàng)造。角色游戲是為游戲自娛而進行的。它與幼兒文藝表演不同，并不是以演給別人看為目的的，而是幼兒自娛自樂的一種游戲活動。即使沒有人看，幼兒也會饒有興趣地進行表演。
6、國外有媒體指出，中國的小孩越來越不會玩了。他們發(fā)現(xiàn)，中國的父母總是希望自己的孩子穿著干干凈凈，不允許他們做那些可能會使衣服弄臟的游戲。同時，中國很多的年輕父母覺得游戲對于孩子的成長意義不大，為了不讓孩子輸在起跑線上，應該花更多的時間來學習畫畫、英語、鋼琴等。
請結合游戲對兒童成長的作用分析這些父母的做法。
【答案要點】游戲是兒童認識世界的途徑，是兒童通過實際行動探索周圍世界的一種積極活動。兒童心理的發(fā)展主要是在游戲活動中完成的。游戲不但給兒童帶來樂趣，而且也是培育兒童走向健康人格發(fā)展的一種方法，游戲給兒童多方面的體驗，從而影響到他們心理的各個方面、各個層次的發(fā)展。首先，游戲適應兒童心理發(fā)展的需要。其次，游戲能發(fā)展兒童的智力，通過不斷地移動、觸摸、聆聽、觀察，培養(yǎng)兒童的注意力、觀察力和判斷力，加深他們的理解，鞏固他們的記憶，也能推動兒童去思考和創(chuàng)作，幫助提高兒童的語言能力和社會交往能力。最后，游戲使幼兒得到情緒平衡的機會。綜上所見，父母因種種原因而過多地限制兒童游戲是不可取的、不科學的。
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