提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p> 1.( )與種姓制度和宗教神學密切聯(lián)系。
A.古希伯來的幼兒教育
B.古埃及的幼兒教育
C.古代印度的幼兒教育
D.古希臘的幼兒教育
【答案】C。欣瑞專家解析：古代印度的幼兒教育有家庭教育和寺庵之分，但都是以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教規(guī)、消極厭世為基本特征的。因此，古印度的幼兒教育始終被濃厚的神學說教所統(tǒng)治。
2.著名的幼兒教育專家陳鶴琴提出( )。
A.教學做合一
B.游戲是兒童的第二生命
C.做學教合一
D.幼稚教育尤為根本之根本
【答案】B。欣瑞專家解析：陳鶴琴認為：愛玩游戲是兒童天生的傾向，游戲是兒童的第二生命。
3.幼兒教師從教師系列中分化出來，源自( )。
A.福祿貝爾創(chuàng)設幼兒園后
B.現(xiàn)代家庭教育的興起
C.英美幼兒教育興起
D.中國蒙養(yǎng)院建立之時
【答案】A。欣瑞專家解析：福祿貝爾創(chuàng)設幼兒園之后，幼兒教育開始任用專門的幼兒教師，幼兒教師逐漸從教師中分離出來。
4.被世人譽為“幼兒教育之父”的教育家是( )。
A.福祿貝爾
B.蒙臺梭利
C.裴斯泰洛齊
D.洛克
【答案】A。欣瑞專家解析：作為世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者，福祿貝爾是近代幼兒教育理論與實踐的奠基人，被稱為“幼兒教育之父”。
5.我國現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的( )。
A.主動性
B.活動
C.興趣
D.創(chuàng)造力
【答案】D。欣瑞專家解析：陶行知先生在《創(chuàng)造的兒童教育》一文中指出：“創(chuàng)造的兒童教育，不是說教育可以創(chuàng)造兒童。教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)解放兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造之工作。”對于如何解放兒童的創(chuàng)造力，他提出了六大解放的觀點。 1)解放兒童的頭腦。 2)解放兒童的雙手。 3)解放兒童的眼睛。 4)解放兒童的嘴。 5)解放兒童的空間。 6)解放兒童的時間。
6.“寓教于樂”實際上就是幼兒教育( )的體現(xiàn)。
A.游戲化方法
B.生活化方法
C.移情法
D.直接法
【答案】A。欣瑞專家解析“寓教于樂”實際上就是幼兒教育游戲化方法的體現(xiàn)。
7.我國幼兒教育管理主要是( )。
A.中央政府負責
B.地方政府負責
C.民間團體負責
D.幼兒園自治
【答案】B。欣瑞專家解析：我國當前的幼兒教育管理體制和政府職責分工是：堅持實行地方負責，分級管理和有關部門分工負責的幼兒教育管理體制。
8.國家對幼兒的體質(zhì)十分重視，并采取“優(yōu)選法”等具體措施，這是( )的特點。
A.古希伯來幼兒教育
B.古埃及幼兒教育
C.古代印度幼兒教育
D.古希臘幼兒教育
【答案】D。欣瑞專家解析：古代希臘幼兒教育的特點是：國家對幼兒的體質(zhì)都十分重視，并采取“優(yōu)選法”等具體措施。
9.我國幼兒教育的基本出發(fā)點是( )。
A.對幼兒實施全面發(fā)展教育
B.對幼兒開展智力教育
C.保護幼兒健康成長
D.對幼兒進行道德教育
【答案】A。欣瑞專家解析：對幼兒實施全面發(fā)展教育是我國幼兒教育的基本出發(fā)點，也是我國幼兒教育法規(guī)所規(guī)定的幼兒教育的任務。
10.新中國成立以來，國務院批準頒發(fā)的第一個幼兒教育法規(guī)是( )。
A.《城市幼兒園工作條例》
B.《幼兒園管理條例》
C.《幼兒園教育綱要》
D.《幼兒園工作規(guī)程》
【答案】B。欣瑞專家解析：1989年8月，為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，經(jīng)國務院批準，國家教委發(fā)布了《幼兒園管理條例》。這是新中國成立以來，經(jīng)國務院批準頒發(fā)的第一個幼兒教育法規(guī)。
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