提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p> 1.如何發(fā)揮一日活動整體教育的功能？
【答案要點(diǎn)】
(1)一日活動中的各種活動不可偏廢；
(2)各種活動必須有機(jī)統(tǒng)一為一個整體.
2.論述幼兒園一日生活的教育意義。
【答案要點(diǎn)】
幼兒園的教育更多地體現(xiàn)、滲透在幼兒一日生活中，教師必須將幼兒所要學(xué)習(xí)的知識、技能、情感、態(tài)度等融入幼兒日常生活各個環(huán)節(jié)中，如吃飯、睡覺、如廁、游戲、上課等，方能有效促進(jìn)幼兒身心的健康成長。
一、促進(jìn)幼兒的身心健康
幼兒園合理安排幼兒的一日生活，科學(xué)地組織游戲、教育教學(xué)活動、戶外活動、進(jìn)餐、如廁、睡眠和各項(xiàng)娛樂活動等生活環(huán)節(jié)，動靜交替，有張有弛，勞逸結(jié)合，能減少孩子的等待時(shí)間和大腦的負(fù)擔(dān)，是幼兒園最基本的保健方法。
二、有助于幼兒形成良好的生活習(xí)慣
幼兒期是最容易養(yǎng)成固定習(xí)慣的時(shí)期，而從小形成某些好習(xí)慣，將會終身受益。如睡覺起床后會自己整理被子；手臟了要及時(shí)洗；上下樓梯有規(guī)矩；玩大型活動器械排隊(duì)不爭搶等，使幼兒能按一定的規(guī)律和要求，積極自覺、有條不紊地完成每天應(yīng)該做的事情，周而復(fù)始，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
三、全面完成幼兒園教育任務(wù)的保證
組織好幼兒的一日生活，能幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體環(huán)境，與老師、同伴建立良好的互動關(guān)系，學(xué)習(xí)如何在集體中生活。有利于保教人員主動、有效地組織班集體活動，完成幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
3.何為教案？請為幼兒園托(小)班設(shè)計(jì)一份“我愛幼兒園”的教育活動教案。
【答案要點(diǎn)】
(1)教案是一個教學(xué)活動的具體計(jì)劃，它闡明在預(yù)定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)要做什么、怎么做、達(dá)到什么目的等。對于幼兒園教育活動而言，教案設(shè)計(jì)主要考慮的因素包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程(步驟)。為了鞏固活動的效果，還可以加上“活動延伸”。
(2)以下是針對幼兒園小班幼兒設(shè)計(jì)的活動教案：
活動名稱：我愛幼兒園
活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師的情感和適應(yīng)集體生活的能力。
活動準(zhǔn)備：①“詩歌：幼兒園像我家”的錄音帶；②預(yù)先定好參觀路線，聯(lián)系好參觀部門。
活動過程：
①以詩歌引出主題。幼兒聽詩歌錄音帶，引導(dǎo)幼兒說說詩歌里說了什么。
②觀察和討論。讓全班幼兒討論幼兒園哪些方面像家，并且通過觀察比一比，幼兒園的哪些地方與家里不一樣，鼓勵幼兒自由發(fā)言。
③尋找及參觀活動。帶領(lǐng)幼兒找一找幼兒園做飯的地方在哪里，找一找睡覺的地方在哪里，跳舞的地方在哪里，做游戲的地方在哪里，等等。
活動延伸：請幼兒回家為爸爸媽媽講一講幼兒園里的新鮮事。
4.請運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)理論分析下面案例中教師行為的適宜性。
中二班小朋友玥玥和菘菘的家在同一個小區(qū)，從小一起長大，是非常要好的朋友，總有說不完的話，總在一起玩，睡午覺也要睡在緊挨在一起的床上。秋天到了，天氣漸漸變涼，兩個孩子吃完午飯，在幼兒園院子里跑來跑去揀落葉，玩得很高興。午睡時(shí)，兩人還興奮著，老安靜不下來，嘰嘰喳喳說個不停。值班的老師說了幾次都沒用，一生氣，把兩個只穿著內(nèi)衣的女孩提了起來罰站。兩個孩子終于乖了。
【答案要點(diǎn)】
(1)老師的方法不合適，過于簡單，對孩子的身體健康不利。
(2)幼兒園組織睡眠活動的要求是要為兒童創(chuàng)設(shè)一個舒適、安靜的睡眠環(huán)境；重視睡眠的護(hù)理工作；要細(xì)心照顧個別兒童。幼兒午餐后不宜進(jìn)行興奮性較強(qiáng)的活動，所以老師應(yīng)在午飯后引導(dǎo)玥玥和菘菘進(jìn)行一些安靜的活動，不宜跑來跑去。
(3)要從孩子進(jìn)幼兒園時(shí)就開始培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣：進(jìn)入睡眠室后，要保持安靜，立即上床睡覺，不能在室內(nèi)隨便走動或說話，并要提醒和檢查幼兒不把玩具和其他東西帶到睡眠室內(nèi)。也可以采用其他一些方法，如把兩個孩子睡覺的床安排得距離遠(yuǎn)一些，多關(guān)注兩個孩子的舉動，多耐心引導(dǎo)。
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