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考點詳解：
1.信息技術(shù)學(xué)科知識運用能力。了解信息技術(shù)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，把握國內(nèi)外信息技術(shù)最新發(fā)展動態(tài)；掌握信息技術(shù)學(xué)科基本知識與技能，熟悉信息技術(shù)學(xué)科的特征與應(yīng)用領(lǐng)域；掌握信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的基本理論和方法，并能在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中靈活運用；理解《普通高中技術(shù)課程標準（實驗）》（信息技術(shù)）規(guī)定的課程目標、教學(xué)內(nèi)容和實施建議，用以開展學(xué)科教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)實踐。
2.信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計能力。能根據(jù)《普通高中技術(shù)課程標準（實驗）》（信息技術(shù)）規(guī)定的課程目標，針對高中學(xué)生的認知特征、知識水平及學(xué)習需要選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，制定具體的教學(xué)目標；能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點、學(xué)生個體差異，確定教學(xué)重點和教學(xué)難點；根據(jù)不同課程模塊的特點，合理選擇教學(xué)策略和教學(xué)方法；合理利用信息技術(shù)教學(xué)資源，設(shè)計多樣化的學(xué)習活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習過程。
3.信息技術(shù)教學(xué)實施能力。認識學(xué)生建構(gòu)信息技術(shù)知識和獲得技能的過程，并能依據(jù)信息技術(shù)教學(xué)需要，恰當選用相關(guān)的教學(xué)資源；能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地將學(xué)生引入學(xué)習活動；能夠運用信息技術(shù)教學(xué)策略，組織有效教學(xué)活動；能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習反饋優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)；能夠幫助學(xué)生理解和掌握知識與技能，獲得信息技術(shù)學(xué)習的方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的信息意識和價值觀，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。
4.信息技術(shù)教學(xué)評價能力。掌握教學(xué)評價的基本知識與方法，并能將其恰當?shù)剡\用于信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)之中；積極倡導(dǎo)評價目標的多元化和評價方式的多樣化，發(fā)揮教學(xué)評價促進學(xué)生發(fā)展的功能；能夠通過教學(xué)反思改進教學(xué)。
二、考試內(nèi)容模塊與要求
（一）學(xué)科知識
1.信息技術(shù)學(xué)科專業(yè)知識
（1）了解信息技術(shù)發(fā)展史及國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，掌握與高中信息技術(shù)課程相關(guān)的基礎(chǔ)知識和基本理論。
（2）掌握與信息活動相關(guān)的法律法規(guī)、倫理道德。
（3）掌握信息技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本方法，并能用于分析和解決相關(guān)問題。
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