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第一章 美術(shù)教學(xué)的組織與實施
1、教學(xué)組織形式是為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，圍繞教學(xué)內(nèi)容，在一定的時空環(huán)境中，教師與學(xué)生之間相互作用的方式、結(jié)構(gòu)與程序。
2、教學(xué)組織形式的基本類型：主要是班級授課制。
3、高中美術(shù)課選課制的教學(xué)組織形式：“定餐制”、“自助餐制”、“套餐制”。
4、高中美術(shù)課程美術(shù)模塊的教學(xué)組織形式：行政班教學(xué)、走班教學(xué)、行政班與走班組合教學(xué)。
5、高中美術(shù)備課的基本環(huán)節(jié)：分析教材(研究課程計劃、研究課本、廣泛閱讀教學(xué)參考資料)、了解學(xué)生、擬定教學(xué)計劃(學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時教學(xué)計劃、)。
6、如何研制學(xué)時教學(xué)計劃：以該課的教學(xué)主題為依據(jù)，深入把握教學(xué)內(nèi)容，詳細弄清學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況；進行具體的教學(xué)設(shè)計，包括教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、教學(xué)進程設(shè)計、教學(xué)方法設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、提問設(shè)計、板書設(shè)計、教學(xué)語言設(shè)計以及作業(yè)設(shè)計等；撰寫課時教學(xué)計劃。
7、常用的美術(shù)課堂教學(xué)藝術(shù)
導(dǎo)課的藝術(shù)方式：溫故導(dǎo)課、試錯導(dǎo)課、啟情導(dǎo)課、設(shè)疑導(dǎo)課、故事導(dǎo)課、扮演導(dǎo)課、機變導(dǎo)課；
教學(xué)信息的傳播藝術(shù)：提問藝術(shù)、板書藝術(shù)、教學(xué)語言藝術(shù)、身體語言藝術(shù)；
課堂組織的教學(xué)藝術(shù)：環(huán)環(huán)相扣、詳略得當(dāng)、張弛有度；
結(jié)束課堂的教學(xué)藝術(shù)：總結(jié)式結(jié)課、懸念式結(jié)課、回味式結(jié)課、激勵式結(jié)課、延伸式結(jié)課、游戲式結(jié)課。
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