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1.職業(yè)要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調節(jié)、控制自己的不良情緒。這是由于( )。
A.孩子喜歡美好的形象
B.園長要求教師這樣做
C.幼兒的心靈脆弱敏感，易受消極情緒的影響
D.幼兒教師大多是女性
【答案】C。
【欣瑞教育解析】幼兒的心靈脆弱敏感，其情緒不穩(wěn)定，容易受到感染。為了避免幼兒受到消極情緒的影響，幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調節(jié)、控制自己的不良情緒。
【欣瑞專家點撥】幼兒的情緒很不穩(wěn)定，特別容易受外界環(huán)境的影響。只要抓住了這一點，這道題就不難選擇。
2.一位新人園的孩子問老師：“媽媽什么時候來接我？”下列四種回答中哪種最合適？( )
A.你現(xiàn)在想媽媽了嗎？媽媽一下班就會來接你的
B.你想媽媽的時候，媽媽就來接你了
C.媽媽下午四點半來接你
D.下午放學后，媽媽來接你
【答案】A。
【欣瑞教育解析】在解答兒童問題時，教師的態(tài)度要親切和藹，注意安撫兒童情緒。
3.在幼兒的教育過程中，教師與家長的關系是( )。
A.以教師為主，家長為輔
B.家長與教師作為平等的教育主體
C.以教育能力較強的一方為主
D.在園以教師為主，在家以家長為主
【答案】B。
【欣瑞教育解析】在幼兒的教育過程中，教師與家長的關系是平等的，他們都有對幼兒進行教育的責任。教師和家長必須經常保持聯(lián)系、進行溝通，以增進對幼兒的了解及彌補雙方的不足。
【欣瑞專家點撥】作答本題時，應了解家園合作，所謂家園合作，是指幼兒園和家庭都把自己當做促進兒童發(fā)展的主體，雙方積極主動地相互了解、相互支 持，通過幼兒園與家庭的雙向互動共同促進兒童的身心發(fā)展。本題中的D項具有迷惑性，“在園以教師為主，在家以家長為主”看似正確，實則否定了家園合作，故 D項是錯誤的。[page]
4.讓一個4歲半的幼兒看“牛、人、船、豬”四張圖，要求拿出不同的一張，他拿出了“船”，是因為( )。
A.他認為牛、人、豬經常在一起出現(xiàn)，而船不是
B.他認為船是沒有生命的，而另外的都是有生命的
C.他認為牛、人、豬都有頭、腳和身體，而船沒有
D.以上理由都不正確
【答案】C。
【欣瑞教育解析】兒童在4歲半的時候，還不能夠按照事物的本質去分類，而只是看到事物的表象，因此他拿出船的原因是認為牛、人、豬都有頭、腳和身體，而船沒有。
5.兒童在使用形容詞描述的對象中最早出現(xiàn)的是( )。
A.動作和體覺
B.人的外形特征
C.物體特征
D.事件情境
【答案】C。
【欣瑞教育解析】兒童在使用形容詞描述的對象中最早出現(xiàn)的是物體特征，例如物體的大小、形狀、顏色等。
6.在幼兒藝術活動中，教師要激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的( )。
A.認識水平
B.情感體驗
C.創(chuàng)造性思維
D.審美經驗
【答案】B。
【欣瑞教育解析】幼兒藝術活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的情感體驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。
7.嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠( )。
A.感知覺的發(fā)展
B.語言的發(fā)展
C.自我意識的發(fā)展
D.情緒氣氛的熏陶
【答案】D。
【欣瑞教育解析】嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠的是情緒氣氛的影響。[page]
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