提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
（七）教學(xué)實施
1.教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，能較好地控制教學(xué)節(jié)奏。
2.知識講授準確，能基本完成教學(xué)任務(wù)。
3.能根據(jù)學(xué)生認知特點和學(xué)科教學(xué)規(guī)律，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。
4.能根據(jù)教學(xué)需要運用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。
5.板書工整規(guī)范、布局合理。
（八）教學(xué)評價
1.能夠采用恰當(dāng)?shù)脑u價方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動作出反饋。
2.能對自己的教學(xué)過程進行反思，做出比較客觀的評價。
四、測試方法
采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法，通過抽題備課、試講、答辯等方式進行。
考生按照有關(guān)規(guī)定隨機抽取備課題目進行備課，時間20分鐘，接受面試，時間20分鐘?？脊俑鶕?jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進行綜合性評分。
五、評分標準
|
序號 |
測試項目 |
權(quán)重 |
分值 |
評分標準 |
|
一 |
職業(yè)認知 |
5 |
3 |
熱愛教育事業(yè)，有正確的職業(yè)認知和價值取向 |
|
2 |
具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責(zé)任心和愛心 |
|||
|
二 |
心理素質(zhì) |
10 |
3 |
積極上進，有自信心 |
|
3 |
具有一定的情緒調(diào)控能力 |
|||
|
4 |
具有較強的應(yīng)變能力 |
|||
|
三 |
儀表儀態(tài) |
10 |
5 |
行為舉止自然大方，有親和力 |
|
5 |
衣飾得體，符合教師的職業(yè)特點 |
|||
|
四 |
言語表達 |
15 |
4 |
教學(xué)語言規(guī)范，口齒清楚，語速適宜 |
|
6 |
表達準確、簡潔、流暢，語言具有感染力 |
|||
|
5 |
善于傾聽，并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng) |
|||
|
五 |
思維品質(zhì) |
15 |
6 |
思維嚴密，條理清晰，邏輯性強 |
|
5 |
能正確地理解和分析問題，抓住要點，并作出及時反應(yīng) |
|||
|
4 |
具有一定的創(chuàng)新意識 |
|||
|
六 |
教學(xué)設(shè)計 |
10 |
4 |
教學(xué)材料處理恰當(dāng)，教學(xué)目標明確，重、難點突出 |
|
3 |
能夠基于小學(xué)生的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗合理設(shè)計教師活動 |
|||
|
3 |
學(xué)生活動設(shè)計有效，能引導(dǎo)學(xué)生通過自主參與、合作探究的方式達成學(xué)習(xí)目標 |
|||
|
七 |
教學(xué)實施 |
25 |
8 |
教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，能較好地控制教學(xué)節(jié)奏 |
|
6 |
知識講授準確，能基本完成教學(xué)任務(wù) |
|||
|
6 |
能夠根據(jù)學(xué)生認知特點和學(xué)科教學(xué)規(guī)律，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法 |
|||
|
2 |
能夠根據(jù)教學(xué)需要運用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué) |
|||
|
3 |
板書工整規(guī)范、布局合理 |
|||
|
八 |
教學(xué)評價 |
10 |
5 |
能夠采用恰當(dāng)?shù)脑u價方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動作出反饋 |
|
5 |
能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過程進行反思，做出比較客觀的評價 |
提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
