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眾所周知，教師資格面試考試和教師招聘面試考試，在試講之前都需要撰寫(xiě)教案。一份優(yōu)秀的教案會(huì)給考試錦上添花。然后，由于備考時(shí)間比較緊迫，怎樣的一份教案是比較好的呢?老師給考生幾個(gè)建議：
首先，教案的基本要素要完整。一般來(lái)講，一份完整的教案必不可少的部分包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。當(dāng)然，考生可以根據(jù)自己 的學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行增加一些要素，如教學(xué)準(zhǔn)備等。其次，教案要詳略得當(dāng)。一般備課時(shí)間比較短，10-30分鐘不等，所以這里建議大家教案一般情況下要寫(xiě)成簡(jiǎn) 案。最后，有幾點(diǎn)需要提醒大家注意，一是教學(xué)過(guò)程的思路要清晰呈現(xiàn)，二是“教學(xué)反思”只需要寫(xiě)四個(gè)字，具體內(nèi)容不需要寫(xiě)。
以下是一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教案的案例：
課題：分米的認(rèn)識(shí)
[教學(xué)目標(biāo)]
1. 學(xué)生通過(guò)的估計(jì)、測(cè)量、討論交流等活動(dòng)，知道分米產(chǎn)生的實(shí)際意義，會(huì)選擇分米做單位進(jìn)行測(cè)量，了解分米與厘米，建立1分米的長(zhǎng)度觀念。
2.在測(cè)量的過(guò)程中理解單位的實(shí)際意義，并能用自己的方式或語(yǔ)言表達(dá)。
3.在實(shí)際測(cè)量中，增強(qiáng)學(xué)生的合作交流意識(shí)，提高操作技能，發(fā)展實(shí)踐能力。
[教學(xué)重點(diǎn)]
認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位分米，知道1分米=10厘米
[教學(xué)難點(diǎn)]
建立1分米的長(zhǎng)度觀念
[教學(xué)準(zhǔn)備]
教具：多媒體課件一套、 直尺
[教學(xué)過(guò)程]
一 、激趣導(dǎo)入
小朋友們，還記得上學(xué)期我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位嗎?(米、厘米)其中最大的長(zhǎng)度單位是什么?(米)請(qǐng)你用手勢(shì)表示一下1米大約有多長(zhǎng)?已經(jīng)學(xué)過(guò)的最小的長(zhǎng)度單位呢?(厘米)請(qǐng)你用手勢(shì)和胳膊比量表示一下1厘米和1米大約有多長(zhǎng)?如果老師要表示鉛筆的長(zhǎng)度怎么辦呢?
二、探究新知
1.測(cè)量長(zhǎng)方形的長(zhǎng)度 和寬度
教師讓學(xué)生自己用直尺測(cè)量課前準(zhǔn)備的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，同桌對(duì)照答案得出長(zhǎng)20厘米，寬10厘米。
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