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三、塑造人物不僅有直接、間接描寫，還可通過環(huán)境來襯托，更可巧設(shè)“道具”1、“粉板”
第一次：由粉板體現(xiàn)了孔乙己性格中的可取之處，喚起讀者同情。
第二次：他的信用遭到了質(zhì)疑，好“品行”喪失了。
第三次：詮釋著白色的悲哀，一生的價值竟倒你了十九枚銅板。
——這是孔乙己一生悲涼和炎涼世態(tài)的見證。
2、除此之外，文中還有許多相扣的線索;
如：穿長衫——穿破夾襖;站著喝——“坐孔乙己”著喝
四、小結(jié)：應(yīng)該說孔乙己的悲劇是由社會與他個人共同造成的，他在魯鎮(zhèn)是寂寞的，是別人取笑的對象，而他的周圍充滿了冷漠與殘忍。
五、作業(yè)：1、預(yù)習(xí)《一厘米》;2、完成練習(xí)冊。
板書設(shè)計：
一、 作者與時代背景
二、 小說三要素。
三、 孔乙己的個人資料。
四、 環(huán)境——酒店格局圖
五、 道具的用處。
【教學(xué)反思】:
這是一篇經(jīng)典的小說，從文章是我們可是學(xué)到許多的知識點。在上課過程中給學(xué)生以自由討論的機(jī)會，能讓學(xué)生更加深入的了解文章所蘊含的意圖。
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