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一．說(shuō)教材。
（一）教材的地位和作用。
《敬畏自然》是人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第三單元第一篇課文。本單元五篇文章都注重空間上的廣袤性與思維上的哲理性，以不同形式表達(dá)了對(duì)生存環(huán)境的憂患與思考?！毒次纷匀弧芬庠谧寣W(xué)生從整體上把握人與自然的關(guān)系，明白人類(lèi)應(yīng)該與自然和諧發(fā)展，從而敬畏自然，愛(ài)護(hù)自然。
（二）確定教學(xué)目標(biāo)。
基于以上對(duì)于教材的認(rèn)識(shí)，我確定了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：
（1） 了解課文內(nèi)容，理解作者對(duì)于自然的看法。
（2） 多角度賞析本文美點(diǎn)，感悟語(yǔ)言的魅力。
（3） 了解人與自然和諧統(tǒng)一的道理，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
設(shè)計(jì)說(shuō)明： 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，教學(xué)目標(biāo)要根據(jù)三個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)，但強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面要相互滲透，融為一體。所以我并沒(méi)有把它們機(jī)械地分裂開(kāi)來(lái)，而是合在了一起。
（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)目標(biāo)（1），（3）
教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)目標(biāo)（2）
二．說(shuō)教法學(xué)法。
依據(jù)以上教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的認(rèn)知水平，我打算運(yùn)用以下教法學(xué)法。
（一） 教法。
《新課標(biāo)》指出，教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。因此，我運(yùn)用點(diǎn)撥引導(dǎo)法，情境教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，力求讓學(xué)生和老師在平等對(duì)話過(guò)程中進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
（二）學(xué)法。
“ 學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。”（《新課程標(biāo)準(zhǔn)》）所以，我充分運(yùn)用自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，采用多種朗讀方式，利用圈點(diǎn)勾畫(huà)法，讓學(xué)生在讀中豐富積累，增強(qiáng)語(yǔ)感，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。
（三）課時(shí)安排：

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