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教育家錢夢(mèng)龍先生也曾說過：“語文教學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展是最有代表性的科學(xué)，是母語教學(xué)，他是源、是根、是魂、是傳統(tǒng)文化的魂。”要尊重語文教育的規(guī)律和特點(diǎn)，很好地進(jìn)行篩選、整理、提煉，使傳統(tǒng)文化得到弘揚(yáng)和發(fā)展，為了使傳統(tǒng)文化在語文課堂上得到更好發(fā)展，讓學(xué)生更多的了解認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化，就需要對(duì)傳統(tǒng)文化有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，傳統(tǒng)文化不僅包括中華民族的經(jīng)典文化，而且在某些方面也包括西方傳統(tǒng)文化好自然的科學(xué)的文化，不過它應(yīng)構(gòu)建在中華民族文化之上。教育教學(xué)的主體是學(xué)生和教師，語文教學(xué)同樣如此，對(duì)于教師要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道左右，使傳統(tǒng)文化的教育落到實(shí)處，在諸多教學(xué)環(huán)節(jié)中，尤其是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，要扎扎實(shí)實(shí)的做好經(jīng)典篇目的教學(xué)工作，重視學(xué)生的感受讓學(xué)生自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)，對(duì)語文、對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。而面對(duì)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的缺失，不能一味地責(zé)怪學(xué)生，更要清醒地認(rèn)識(shí)自己工作中的得失，對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期不懈教導(dǎo)，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施地進(jìn)行，超能從根本上改變現(xiàn)狀。

傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)讓人堪憂，而通過語文教育能很好的改變這種現(xiàn)狀，讓學(xué)生從思想上首先改變，接著延伸到行為，從而繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，并以此為基礎(chǔ)不斷地創(chuàng)新和開拓，這樣才能讓我們的傳統(tǒng)文化在飽經(jīng)歲月洗禮中光彩依然，歷久而彌堅(jiān)。

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