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2015年教師資格證省考《幼兒教育學(xué)》模擬試卷(1)
一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
1、（ ?。┦堑谝粋€(gè)明確要使兒童的各種能力得到和諧發(fā)展的教育家。
A．夸美紐斯 B．裴斯泰洛齊 C．洛克 D．福祿培爾
2、 2001年9月，我國出臺的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個(gè)方面是（ ）。
A．體育、藝術(shù)、語言、常識、社會 B．健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù) C．體育、德育、藝術(shù)、科學(xué)、社會 D．健康、計(jì)算、社會、科學(xué)、藝術(shù)
3、 西方教育史上最先論述了兒童優(yōu)生優(yōu)育問題的學(xué)者是（ ?。?。
A．柏拉圖 B．亞里士多德 C．裴斯泰洛奇 D．夸美紐斯
4、 我國幼兒教師資格制度從何時(shí)開始實(shí)行（ ?。?。
A．1995年1月1日 B．1996年7月1日 C．1994年1月1日 D．1993年7月1日
5、 在社會性發(fā)展過程中，幼兒把教師的態(tài)度、特征、價(jià)值觀作為他們自己的參照系屬于幼兒社會化學(xué)習(xí)中的（ ?。?。
A．模仿 B．期望 C．特性分類 D．辨認(rèn)
6、 促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的首要條件是（ ?。?。
A．良好的智力品質(zhì) B．良好的道德素質(zhì) C．良好的身體素質(zhì) D．良好的個(gè)性品質(zhì)
7、 認(rèn)為兒童的心理具有吸收力和敏感期的學(xué)前教育家是（ ?。?。
A．福祿培爾 B．蒙臺梭利 C．皮亞杰 D．馬斯洛
8、 兒童厭食的起因往往不是因?yàn)槟骋簧眢w部位出現(xiàn)病變，而是因?yàn)榍榫w壓抑或緊張等心理原因，這表明（ ）。
A．身體發(fā)展決定心理發(fā)展 B．心理發(fā)展影響身體發(fā)育 C．身體發(fā)育影響心理發(fā)展 D．心理發(fā)展決定身體發(fā)育
9、 1903年中國第一個(gè)幼兒社會教育機(jī)構(gòu)在（ ?。﹦?chuàng)立。
A．武昌 B．北京 C．上海 D．廣州
10、 我國農(nóng)村發(fā)展學(xué)前教育的一種重要形式是（ ）。
A．托兒所 B．親子班 C．學(xué)前班 D．幼兒園
二、填空題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
11、幼兒教師對幼兒的觀察應(yīng)是__________、 原樣的、不加任何操作的__________。
12、 教師在指導(dǎo)幼兒小組活動前的分組過程中應(yīng)注意分組要__________、__________、有層次。
13、 幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)包括__________和智能結(jié)構(gòu)兩大方面。
14、 幼兒園環(huán)境具有__________和可控性等特點(diǎn)。
15、 幼兒教師的智能結(jié)構(gòu)由__________和能力結(jié)構(gòu)兩部分組成。
三、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
16、 我國最早創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是1903年湖北武昌的湖北幼稚園。
17、 教師是環(huán)境的軸心，環(huán)境中的各種要素都是通過教師來調(diào)節(jié)的。 （ ）
18、 幼兒社會教育的實(shí)質(zhì)是道德知識的傳遞過程。 （ ?。?br />
19、 為了強(qiáng)化幼兒的正確行為，教師應(yīng)較多使用語言表揚(yáng)或獎品鼓勵等方法。（ ?。?br />
20、 幼兒園體育必須以全面、科學(xué)地增強(qiáng)幼兒體質(zhì)為核心。
21、 家長學(xué)校的教育內(nèi)容要根據(jù)家庭教育的需要和家長的現(xiàn)狀來確定。 （ ?。?br />
22、 教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的專家和指導(dǎo)者。 （ ）
23、 2～7歲的兒童處于皮亞杰所說的“讓我們假裝”游戲的階段。 （ ?。?br />
24、 我國教育家陳鶴琴先生提出通過“藝友制”來解決幼教師資的培養(yǎng)問題。 （ ?。?br />
25、 幼兒園課程內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)幼兒園課程目標(biāo)的依托。 （ ?。?/p>
四、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
26、杜威 27、 幼兒教育 28、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 29、教育目的 30、 角色游戲
五、簡答題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
31、 幼兒一起玩“娃娃家”，“在廚房做飯”、“去商店買菜”，請分析在游戲過程中幼兒能獲得哪些方面的發(fā)展？
32、 幼兒園家庭教育指導(dǎo)的原則。
33、 中外教育目標(biāo)的異同。
34、 教師應(yīng)從哪幾方面培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的適應(yīng)性？
35、 幼兒教師如何解決幼兒之間的沖突？
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