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6、教師的素質(zhì)要求
(1)合格教師的基本素質(zhì)
1)良好的思想道德素質(zhì)
2)寬厚的學(xué)科與文化素養(yǎng)
3)專門的教育素養(yǎng)
(2)教育現(xiàn)代化對教師素質(zhì)的新要求
(1)教育家意識
(2)創(chuàng)新精神和改革意識
(3)教育研究的意識和能力
(4)健康的心理素質(zhì)
(5)獲取和處理信息的能力
(6)運用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識和能力
(7)法律意識
7、優(yōu)秀教師的特征的理有哪些解,優(yōu)秀教師需要達到何種境界
(1)教師對學(xué)生及其學(xué)習(xí)盡職盡責(zé)
(2)教師懂得其所教學(xué)科及如何向?qū)W生傳授該學(xué)科知識
(3)教師對監(jiān)督和管理的學(xué)生學(xué)習(xí)負責(zé)
(4)教師系統(tǒng)的思考其實踐并從經(jīng)驗中總結(jié)學(xué)習(xí)
(5)教師是學(xué)習(xí)共同體的成員
第三節(jié) 學(xué)生和教師的關(guān)系
1、教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)上:授受關(guān)系
(1)教師是教學(xué)內(nèi)容的傳授者,學(xué)生是接受者
(2)學(xué)生主體性的形成,即是教育的目的,也是教育成功的條件
(3)對學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進學(xué)生的自主發(fā)展
2、人格上:民主平等關(guān)系
(1)、學(xué)生作為一個獨立的社會個體,在人格上與教師是平等的。
封建社會的三綱五常的等級制度,建立社會主義的新型師生關(guān)系
(2)、嚴格要求的民主的師生關(guān)系,是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系。師生關(guān)系和諧,學(xué)習(xí)效率高
3、社會道德上:相互促進的關(guān)系
1、師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種人與人的關(guān)系;知識的買賣關(guān)系已經(jīng)失去了道德規(guī)范教學(xué)的角度:教與學(xué)。社會角度:社會互動關(guān)系。思想交流、情感溝通、人格碰撞。
2、教師對學(xué)生的影響不僅僅是知識上的、智力上的影響,更是思想上的、人格上的影響。精神上、道德上的潛移默化的影響。教師的真正的威信在于教師人格的力量,他會對學(xué)生產(chǎn)生終身影響。
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